四年级上册同步阅读课件-19.哥哥的心愿 l 西师大版 (共9张PPT).pptVIP

哥哥的心愿;圣诞节时，保罗的哥哥送他一辆新车。圣诞节当天，保罗离开办公室时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，十分赞叹地问：先生，这是你的车？（开头的情节设计很自然。）

保罗点点头：这是我哥哥送给我的圣诞节礼物。男孩满脸惊讶，支支吾吾地说：你是说这是你哥送的礼物，没花你一分钱？天哪，我真希望也能……（语言、神态描写很是逼真。）

保罗当然知道男孩他真想希望什么。他希望能有一个象那样的哥哥。但是小男孩接下来说的话却完全出乎了保罗的意料。

我希望自己能成为送车给弟弟的哥哥。男孩继续说。

保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地说：你要不要坐我的车去兜风？

哦，当然好了，我太想坐了！

车开了一小段路后，那孩子转过头来，眼睛闪闪发亮，对我说：先生，你能不能把车子开到我家门前？（故事有了悬念。）

保罗微笑，他知道孩子想干什么。那男孩必定是要向邻居炫耀，让大家知道他坐了一部大轿车回家。但是这次保罗又猜错了。你能不能把车子停在那两个台阶前？男孩要求道。

男孩跑上了阶梯，过了一会儿保罗听到他回来了，但动作似乎有些缓慢。原来把他跛脚的弟弟带出来了，将他安置在第一个台阶上，紧紧地抱着他，指着那辆新车。

只听那男孩告诉弟弟：你看，这就是我刚才在楼上对你说的那辆新车。这是保罗他哥哥送给他的哦！将来我也会送给你一辆像这样的车，到那时候你就能自己去看那些在圣诞节时，挂窗口上的漂亮饰品了，就象我告诉过你的那样。（语言描写表现了人物精神。）

保罗走下车子，把跛脚男孩抱到车子的前座。兴奋得满眼放光的哥哥也爬上车子，坐在弟弟的身旁。就这样他们三人开始一次令人难忘的假日兜风。

那个圣诞夜，保罗才真正体会主耶稣所说的施比受更有福的道理。（结尾点出了文章蕴涵的哲理。）;导读：

本文的特点在于语言描写的生动性上，比如：保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地说：你要不要坐我的车去兜风？车开了一小段路后，那孩子转过头来，眼睛闪闪发亮，对我说：先生，你能不能把车子开???我家门前？等等，这些语言都展现了小男孩在逆境中自强不息的精神。

;阅读实训：

一、给句中加粗的字选择合适的解释;二、判断句子（在比喻句后的括号里打“√”）

１、我好象在什么地方见过你。（）

２、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（）

３、小鸟在枝头欢快地唱歌。（）

４、卡罗纳的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”（）;三、改写句子

１、在雅典奥运会上，刘翔夺得了男子１１０米跨栏的金牌。

改写成：“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、妹妹捡起了豆子。

改写成“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;四、加标点

１、车开了一段路男孩转过身来眼睛里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗

２、菜市场有萝卜白菜黄瓜西红柿等

３、我们已经学过了给予是快乐的这篇课文

;五、找出能表达文章中心的句子。

;谢谢观赏