小学奇趣作文！令人感动的事（22张PPT）.pptxVIP

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课前准备1、拿出作文本、构思本2、修改后的作文上交3、检查作业

《寻笔记》、《友情》、《误会》、《可怕的“战争”》、《“斗”鲁琪》《打羽毛球风波》、《捉蜜蜂》、《课间大战》《一件有趣的事》、《我和同学的课间趣事》、《一件令人感动的事》

忽然，门外跑来一位中年妇女。她焦急地说：“红红，你家有扁担吗？”“有。”小红爽快地答应：“婶婶，您要扁担干什么？”那位中年妇女叹了一口气，说：“哎，真倒霉，才挑了几担稻谷，扁担就断了。”话音刚落，小红像一阵风似的跑进屋里，拿了一根新扁担说：“给。”中年妇女一看，是一条新扁担，就故意问：“断了要赔吗？”“不要赔！”小红干脆地说道。人物说话时的神态、动作写出来会让文章更生动

上次她问我会不会用英语说“一三一三一一三”这几个数字，我不假思索的说道：“onethreeonethree……”我刚说完，她就大笑起来，冲着我一本正经的说：“平身！”我莫名其妙的问她为什么……人物说话时的神态、动作写出来能表现人物的性格

我立刻奔了过去：“怎么只有一件？”“反正我的衣服已经淋湿了，没必要浪费。”母亲脸上的水珠一滴一滴的滑下，有雨，也有汗……我的泪水一下子涌了出来。向来以大人自居的我，此时已是泪流满面。母亲一边将雨衣递到我的手上，一边捏着我的鼻子说：“还哭，都是有身份证的人了！”动作的描写还能表现出人物的情感

我做完了就瞄了一眼同桌的作业，她写错了我揉揉眼睛，又看了她一眼，发现她果然写错了。我喊了一下浦思源，他一回头，我一弹，纸团就飞到了他的脸上。细致的把动作写出来会让人像在看电影一样

一：写好人物对话，注意标点符号的正确使用，写好不同形式的提示语。二：留心观察故事中的人物，写写人物的动作，表情，心理。三：给文章起个好听的名字。写好记事文的几个小办法写记事文的小诀窍1、写对话时插入人物动作神态的描写2、动作细化3、定好题目

一：写好人物对话，注意标点符号的正确使用，写好不同形式的提示语。二：留心观察故事中的人物，写写人物的动作，表情，心理。三：给文章起个好听的名字。写好记事文的几个小办法帮忙改一改同学们都在写作业，教室里很安静。这时，同桌拉了我一下，我没理他，继续写作业。他又拉了我一下。我就对他说:“我的作业还没写完呢!”

美国盲聋哑女作家海伦凯勒的故事

失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！不过，在所有感官中，我相信，视觉一定是最令人赏心悦目的。

体验失明一、闭上眼睛二、按老师的要求做三件事三、睁开眼睛。你现在是什么感受

让我们用感恩的心去面对生活

生活中有哪些人哪些事让你感动的？哪句话最让你感动？哪个动作、眼神使你感动的？好的，请用笔写下这个感动的片断。

构思提纲1、那是很久以前的事了。交代当时的大概情况。2、事情的起因，人物的对话、动作神态要详细写。3、事情的经过，结果。人物的对话、动作神态要详细写。要让读者受到感动。4、事情的结果。人物的对话、动作神态要详细写。

开头与结尾开头：让人感动的事很多，最让我感动的要数……结尾：多少年过去了，这件事好像就发生在昨天一样，我永远都难以忘怀。

Page?17铭记于心轻声细语悦耳动听热泪滚滚低头不语一片空白忐忑不安羞愧不已藏宝洞中拣宝石

我手写我口用心写出你的真情

写作大比拼用时最短，作文书写端正语句流畅者奖励5个博赞币（20分钟）用时最短且书写端正语句流畅，生动具体者奖励10个博赞币（20分钟）

1、写完后读一读，想一想别人能不能被感动；如果不能，请想一想该如何修改？自我品读2、修改后誊写到博赞作文本上

秀出自己的精彩你认为自己的哪句话写的很精彩，读给同学们听一听

小任务1、收集10个写动作或神态的好词语2、回家在“失明”状态下（蒙上眼睛）做三件事，写成日记。写出真实的感受。

奇趣课堂下周再见啦！