校园AI垃圾分类智能督导系统的跨学科融合教育模式课题报告教学研究课题报告.docx

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校园AI垃圾分类智能督导系统的跨学科融合教育模式课题报告教学研究课题报告

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校园AI垃圾分类智能督导系统的跨学科融合教育模式课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当“双碳”目标成为国家战略的底层逻辑，校园作为社会文明的缩影，其垃圾分类实践已不仅是环保议题，更是教育创新的试验田。当

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