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新二lesson67课件

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目录

01

课程内容概述

02

词汇与短语

03

语法点解析

04

听力理解练习

05

口语表达技巧

06

阅读理解与写作

课程内容概述

章节副标题

01

课程主题介绍

本课程旨在帮助学生掌握基础语法结构，提高阅读理解能力和日常会话技巧。

课程目标

01

02

采用互动式教学，结合多媒体资源，让学生在实践中学习，增强学习效果。

教学方法

03

通过定期的测验、口语练习和最终项目来评估学生的学习进度和掌握程度。

评估方式

课程目标与要求

学生需熟练记忆并运用本课所学的基础词汇，以增强日常交流能力。

掌握基础词汇

课程旨在通过听力和口语练习，增强学生对英语的听说能力，使其能流利交流。

提升听说能力

通过本课程，学生应能理解并正确使用新学的语法结构，提高语言准确性。

理解语法结构

课程结构安排

明确课程旨在培养学生的语言技能，学习成果包括词汇量增加和语法掌握。

课程目标与学习成果

通过定期的测验和作业，以及教师的即时反馈，帮助学生了解学习进度和改进方向。

评估与反馈机制

课程设计包括小组讨论、角色扮演等互动环节，以提高学生的参与度和实践能力。

教学活动与互动环节

01

02

03

词汇与短语

章节副标题

02

新词汇讲解

介绍新词汇时，需讲解其词性（名词、动词等）及在句子中的基本用法。

01

词汇的词性与用法

列举新词汇的同义词和反义词，帮助学生理解词汇的语义范围和对比关系。

02

词汇的同义词与反义词

讲解新词汇常见的搭配词组和习惯用法，增强学生实际运用能力。

03

词汇的搭配与习惯用法

短语搭配使用

例如，“listento”表示听某物，而“lookat”则表示看某物，展示了动词与介词的固定搭配。

动词与介词的搭配

如“heavyrain”表示大雨，而“strongwind”表示强风，说明形容词与名词的组合使用。

形容词与名词的搭配

例如，“carefullyconsider”表示仔细考虑，而“quicklyrespond”表示迅速回应，体现了副词修饰动词的用法。

副词与动词的搭配

词汇记忆技巧

图像记忆法

联想记忆法

01

03

为每个词汇配上相应的图像，利用视觉记忆辅助记忆单词，增强记忆印象。

通过将新词汇与已知词汇或熟悉的事物联系起来，形成记忆链接，帮助加深记忆。

02

将新学的词汇编织成一个故事，通过故事情节来记忆单词，提高记忆效率。

故事串联法

语法点解析

章节副标题

03

重点语法结构

01

被动语态常用于强调动作的接受者，例如：“Thebookwaswrittenbyhim.”

02

现在完成时表达过去发生的动作对现在造成的影响，如：“Ihavefinishedmyhomework.”

被动语态的使用

现在完成时的构成

重点语法结构

条件句用于表达假设情况，通常由“if”引导，例如：“IfIhadenoughmoney,Iwouldtravelaroundtheworld.”

条件句的结构

01

虚拟语气用于表达与事实相反的愿望或假设，如：“IwishIweretaller.”

虚拟语气的用法

02

例句分析

选取含有介词的例句，讲解介词的用法和搭配，如in,on,at等介词在不同语境下的选择。

介词的正确使用

03

通过例句展示名词复数形式的构成规则，如规则动词加-s或-es，不规则变化等。

名词复数形式

02

分析例句中的动词时态，如现在完成时、过去进行时等，理解其在句子中的应用和意义。

动词时态的使用

01

练习题巩固

填空题练习

通过填空题练习，学生可以加深对新学语法点的理解和记忆，如使用特定时态填空。

情景对话应用

设计与日常生活相关的情景对话，让学生在实际语境中运用新学的语法点。

改错题挑战

翻译练习

学生通过识别并改正句子中的语法错误，提高语法应用能力，例如改正不规则动词的错误形式。

将句子从母语翻译成英语，或反之，帮助学生掌握语法结构在不同语言中的应用。

听力理解练习

章节副标题

04

听力材料内容

听力材料包括日常对话，如在咖啡馆点餐、在商店购物等，帮助学生理解实际交流。

日常对话场景

选取简短的新闻广播片段，让学生练习从正式语境中提取关键信息。

新闻广播片段

通过旅游指南的介绍，学生可以学习如何获取旅游信息，如景点介绍、交通指南等。

旅游指南介绍

包含天气预报的听力材料，让学生练习理解天气相关的词汇和表达方式。

天气预报内容

听力技巧指导

在听力练习前，通过题目和选项预测可能听到的内容，有助于提高理解效率。

预测内容技巧

专注于听力材料中的关键词汇，如时间、地点、人物等，有助于快速把握主旨。

捕捉关键词

学会在听的过程中做简要笔记，记录关键信息，有助于后续的细