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三年级语文期末复习计划安排

时光飞逝，转眼间一个学期即将结束，期末考试也日渐临近。三年级是孩子们语文学习承上启下的关键时期，知识点的积累与运用能力的提升都至关重要。为了帮助孩子们更有条理、更高效地进行期末复习，取得理想的成绩，同时巩固所学知识，特制定以下复习计划安排，希望能为家长和孩子们提供一些有益的参考。

一、复习总原则

1.以教材为本，夯实基础：期末复习的核心在于回归课本，将教材中的知识点进行系统梳理和巩固，确保基础知识无遗漏。

2.突出重点，突破难点：在全面复习的基础上，针对本学期的重点知识和孩子们普遍存在的难点问题，进行专项强化训练。

3.温故知新，循序渐进：复习不是简单的重复，而是在原有基础上的提升。要引导孩子将新旧知识联系起来，形成知识网络。

4.家校配合，鼓励引导：家长应积极配合老师的复习安排，多鼓励孩子，帮助他们树立信心，保持积极的复习心态。

二、复习内容与方法建议

（一）基础知识积累与运用

这部分是语文学习的基石，必须扎实掌握。

1.汉语拼音：

*复习要点：熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，能准确拼读，正确书写音节，会标声调。特别注意易混淆的声母（如zh,ch,sh,r与z,c,s）和韵母（如前鼻韵母与后鼻韵母）。

*复习方法：通过认读拼音卡片、听拼音写词语、给汉字注音等方式进行巩固。可以结合课本中的拼音儿歌、绕口令增加趣味性。

2.汉字字词：

*复习要点：掌握本学期要求会写的生字，做到读准字音、认清字形、理解字义，并能正确规范地书写。理解并运用本学期要求掌握的词语，包括近义词、反义词、量词搭配、词语归类等。

*复习方法：

*梳理课本：逐课整理生字，进行听写、默写。

*归类复习：将同部首、同音字、形近字、多音字进行归类比较，加深记忆。

*词语积累：摘抄课文中的四字词语、重点词语，进行理解和运用练习，如选词填空、词语搭配、造句等。

3.句子训练：

*复习要点：掌握常见句式（如“把”字句、“被”字句、陈述句、疑问句、感叹句等）的转换。能按要求写句子（如仿写句子、扩写句子、缩写句子）。认识并正确使用常用标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号等）。

*复习方法：结合课本中的例句进行讲解和练习，通过句子改写、判断标点等方式巩固。

4.课文背诵与默写：

*复习要点：熟练背诵课本中要求背诵的课文、古诗及重点段落。并能准确默写，做到不添字、不漏字、不写错别字。

*复习方法：家长可以抽查背诵情况，对于易错字、重点句进行反复默写。理解记忆内容，有助于更牢固地掌握。

（二）阅读能力提升

阅读是语文学习的重中之重，期末复习时应注重阅读方法的回顾和阅读习惯的培养。

1.课内阅读：

*复习要点：回顾本学期学过的课文，理解课文主要内容，把握文章的中心思想，体会作者表达的情感。掌握课文中的重点字词句的含义和用法。

*复习方法：结合课后思考题，重新回顾课文，理清文章脉络。

2.课外阅读：

*复习要点：能独立阅读简短的课外读物，理解主要内容，学习积累好词佳句。初步掌握默读的方法，提高阅读速度。

*复习方法：坚持每天进行一定量的课外阅读，鼓励孩子边读边思考，尝试概括故事大意或说说自己的感受。复习常见的阅读题型，如联系上下文理解词语、找出中心句、概括段落大意等。

（三）习作能力巩固

三年级是习作的起步阶段，复习时以鼓励和引导为主，激发写作兴趣。

1.复习要点：

*能按要求完成看图写话或简单的习作练习（如写人、记事、写景、状物等）。

*做到语句通顺，意思明确，能围绕一个意思写几句话或一小段话。

*学习使用常用的标点符号，注意不写错别字，书写工整。

*能根据习作要求，对自己的作文进行简单修改。

2.复习方法：

*回顾本学期写过的习作，认真看老师的批改和评语，进行修改和完善。

*进行一些片段练习，如描写人物的外貌、动作、语言，描写景物的特点等。

*鼓励孩子多观察生活，积累写作素材，引导他们把想说的话写下来。

三、复习进度建议（供参考）

*第一阶段（考前2-3周）：全面梳理，夯实基础

*系统复习课本生字词、重点句段、语文园地中的知识点。

*完成课后练习和配套练习册中的基础部分。

*每日安排一定时间进行课文背诵和默写。

*第二阶段（考前1-2周）：专项突破，提升能力

*针对重点、难点进行专项练习，如拼音辨析、词语归类、句子转换、阅读理解等。

*进行1-2次习作练习，并认真修改。

*整理错题本，分析错误原因，进行针对性巩固。

*第三阶段（考前1周内）：综合模拟，查漏补缺

*做1-2套综合模拟卷，熟悉考试题型