北师大版高中历史必修一5.17《 维护奴隶主统治的罗马法》(共39张PPT).pptVIP

北师大版高中历史必修一5.17《 维护奴隶主统治的罗马法》(共39张PPT).ppt

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第17课

维护奴隶主统治的罗马法;罗马帝国曾经三次征服世界

第一次以武力,

第二次以宗教(基督教),

第三次以法律,

武力因罗马帝国的灭亡而消失,

宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,

唯有法律征服世界是最为持久的征服。

——德国法学家耶林《罗马法的精神》;;一、起源与发展:;一、罗马法的起源:习惯法;一、罗马法的起源:习惯法;案例一:罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后,他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。;这个案例是反映当时罗马社会围绕权利问题平民和贵族斗争的一个缩影,社会矛盾的加深,平民的持续抗争,使早期罗马国家局势动荡,罗马的贵族是如何处理的呢?;2、成文法;第3表债权人可将无力偿还的债务人,

交付法庭判决,直到将其戴上足枷手铐,直至

杀死或卖之为奴。

第5表死者的财产按其遗嘱进行处理。

第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解

时,则伤人者也需要受到同样的伤害。不过,

如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司

罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。

第11表禁止贵族与平民通婚。;根据《十二铜表法》,法官会怎么判呢?;请思考:根据《十二铜表法》,法官会怎么判呢?;请思考:

通过以上案例和所学知识,我们应该怎样评价《十二铜表法》?;2、成文法;假如你生活在这个时候的罗马,你会有什么感想?;;二、罗马法的发展:公民法;案例二:古罗马大将恺撒进兵埃及,与美丽的埃及女王克里奥帕特拉一见钟情,两人还有了一个私生子,取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后,克里奥帕特拉携儿子赴罗马与恺撒相会,并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。

请问按照公民法,法官会判给克里奥帕特拉和她的儿子享有罗马籍吗?为什么?;公元前27年屋大维建立罗马帝国,通过对外征服,罗马帝国逐步发展成为地中海沿岸一个疆域庞大的奴隶制国家。;①随???版图扩大,不同民族之间的

矛盾日益显现;

②商品经济和贸易的发展,政治和

经济活动中出现新问题;

③公民法自身狭隘;;④罗马帝国的皇帝高度重视法律的

制定,法学家也积极编纂法典,进行法

律解释;;2、万民法:;万民法突破公民法的表现:;1、编篡:;;四、对罗马法的评价:;1)国内影响——;阅读以下材料,分析罗马法对后世的影响:;材料三:中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;

-----《中华民国临时约法》;2、评价:;第八表:如有人打断自由人的骨头,他须

偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚

金可以减半。

第十一表:禁止贵族与平民通婚。

——以上材料摘自《十二铜表法》

妇女不得参与任何公务,因而她们不能

担任法官,或行使地方官吏的职责,或提出

诉讼,或为他人担保,或担任律师。

——《民法大全》

;思维拓展;Step2;学以致用;说《十二铜表法》是平民的胜利,其

依据是

A.法典的内容相当广泛

B.法典的制定是为了维护平民利益

C.法典规定了债务奴隶制度

D.法典条文明晰,使审判、量刑有

法可依;2.“这一法律适用的对象是罗马人与外

国人及外国人相互之间的讼争案件,它

所调解的社会关系不再是一个共同血缘

团体内部的关系,而是不同民族的人之

间的关系。”材料中的法律主要是指

A.《十二铜表法》

B.公民法

C.自然法

D.万民法;3.罗马成文法诞生的标志是

A.习惯法的废除

B.《十二铜表法》的颁布

C.公平法的制定

D.《民法大全》的编纂;4.现代英文republic源于罗马时代的拉

丁文respublica,当时的意思为国家事务

是公众共同的事务。近现代欧美国家的共

和体制建设借鉴和发展了罗马人的

A.发达私有经济

B.完备法律体系

C.强大军事力量

D.先进科学技术;材料:在罗马颁布的“十二铜表法”之前约一百年,也就是公元前536年,中国正处于春秋时代,在郑国发生了一件大事——一个叫子产的政治家把当时的法律条文铸造在一只大鼎上,使法律条文不能再改动,也使得人人都可以看到这些条文。这件事情在社会上引起了极大的震动,许多贵族纷纷对子

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