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跨学科视角下小学数学“综合与实践”主题教学设计研究.pdf

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    跨学科视角下小学数学“综合与实践”主题教学设计

    研究

    中文摘要

    随着科学技术的发展，社会科学化程度越来越高，我国对具备跨学科素养和

    综合实践能力人才的需求日渐提升。作为义务教育数学课程的重要组成部分“综

    合与实践”板块通过主题式教学设计系统培育学生的问题解决能力与创新意识，

    有效搭建数学与现实世界、不同学科领域间的认知桥梁。本研究基于《义务教育

    数学课程标准（2022年版）》的跨学科理念，构建了包含主题设计、目标设

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