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基于合作学习的初中化学教学中学生实验技能与科学态度培养研究论文

摘要：本文以初中化学教学为背景，探讨合作学习模式在培养学生实验技能与科学态度方面的作用。通过分析合作学习在化学教学中的实际应用，提出相应的教学策略，旨在为提高初中生化学实验技能和培养科学态度提供理论依据和实践指导。

关键词：合作学习；初中化学；实验技能；科学态度

一、引言与背景

（一）合作学习在初中化学教学中的应用

1.合作学习有助于提高学生的实验操作能力

在初中化学教学中，实验操作能力是学生必备的基本技能。合作学习作为一种教学策略，能够让学生在小组内相互协作，共同完成实验任务。学生在合作过程中，可以互相观摩、交流、探讨，从而提