核心素养视角下的中职语文学生自主学习能力培养.docx

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2025-12-09 发布于重庆
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核心素养视角下的中职语文学生自主学习能力培养

说明

为了更好地实现语文课程内容与核心素养的深度融合，课程评价机制也应进行创新。传统的语文评价通常侧重于学生知识的掌握情况，但在核心素养的背景下，评价应更加注重学生综合能力的培养。可以通过过程性评价与终结性评价相结合，关注学生语言能力、思维能力、创新能力和文化素养等方面的表现。教师可以通过课堂互动、小组合作、项目展示等形式，全面评估学生的学习过程和成果，确保学生的核心素养能够得到有效提升。

核心素养是指个体在社会生活和职业活动中所需具备的基本能力和素质，它不仅涉及学科知识的掌握，更重要的是培养学生综