2025年研学旅行课程设计与跨学科融合实践报告.docx

2025年研学旅行课程设计与跨学科融合实践报告模板范文

一、项目概述

1.1项目背景

当前，我国教育改革正从知识本位向素养本位深刻转型，“双减”政策的落地进一步凸显了素质教育的重要性，研学旅行作为连接校内教育与校外实践的重要载体，迎来了前所未有的发展机遇。近年来，随着国家对综合实践活动课程的重视，研学旅行已纳入中小学教育教学计划，成为培养学生核心素养的关键路径。然而，在实践中，传统研学课程普遍存在碎片化、学科割裂、浅层体验等问题——部分研学活动仍停留在“参观+讲解”的观光模式，学科知识与实践应用脱节，学生难以形成系统认知；跨学科融合停留在表面拼凑，缺乏深度整合的逻辑主线，导致研学效果