部编版七年级历史下册第10课蒙古族的兴起与元朝的建立导学案含答案优质教案.docxVIP

《第10课蒙古族的兴起与元朝的建立》导学案

【学教目标】知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。

认识蒙古崛起的过程既是蒙古逐渐统一的过程，也是蒙古不断对外扩张的过程。

树立唯物史观，能正确评价成吉思汗通过武力征服使草原统?，这是成吉思汗及其子孙能够消灭西夏、金及后来统一南宋的前提。忽必烈吸收融入中原文化，建立元朝，并统一全国，结束政权并立时代，为中华文明延续与统一的多民族国家做出了历史性的贡献。

【教学重难点】重点：蒙古族的兴起和元朝的建立。

难点：如何看待文天祥的抗元斗争。

一、自主学习：初读教材、勾划要点、完成填空。

蒙古政权的建立与征伐

建立时间

建立者

被尊称为

灭亡西夏

灭亡金朝

影响

元朝政权的建立与统一

建立时间

建立者

都城灭亡南宋

统一全国

历史意义

二、课堂探究题

探究一：根据教材及所学内容，探究忽必烈采纳汉族儒臣建议，推行中原地区的各种制度与文化，对他完成统一大业有什么作用和影响？

探究二：元朝统-是历史的进步，文天祥抗元又是正义的，这二者矛盾不矛盾呢？分组讨论。

三、练习巩固在下列我国古代建立的全国性统一政权中，与其他三项不同的是（）

秦朝隋朝朝朝我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙占的赞美。历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是（）

成吉思汗B.忽必烈C,努尔哈赤D.阿保机南宋和蒙古直接对峙局面