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网络文化对青少年法律意识培养的作用与问题
说明
在新媒体环境中，学生往往会沉浸在各种娱乐性、互动性较强的内容中，这可能导致他们对道德与法治教育的兴趣降低。因此，教师应当发挥引导作用，帮助学生正确使用新媒体平台，将其作为学习和成长的工具，而非仅仅作为消遣娱乐的方式。
新媒体平台的广泛使用也带来了青少年对个人隐私保护意识的薄弱。青少年在使用这些平台时，往往对自己信息的公开性缺乏足够的警觉，容易在不经意间泄露个人隐私，甚至参与一些有悖于道德规范的行为。虚拟世界中的匿名性使得一些青少年可能会在没有道德约束的情况下进行恶意评论、攻击他人，甚至参与网络暴力
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