辽宁省丹东市2020届高三下学期总复习质量测试二数学文试题Word版含解析.docVIP

2021年丹东市高三总复习质量测试〔二〕

文科数学

一、选择题．

1.集合或，，那么〔〕

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

由集合交集的概念直接运算即可得解.

【详解】由题意或.

应选：B.

【点睛】此题考查了集合的运算，考查了运算求解能力，属于根底题.

2.复数，那么实数〔〕

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

由题意结合复数的运算法那么可得，再根据复数模的概念即可得解.

【详解】由题意，

所以.

应选：B.

【点睛】此题考查了复数的运算与复数模的求解，关键是对于运算法那么的熟练使用及概念的识记，属于根底题.

3.命题“，〞的否认为〔〕

A.， B.，

C.， D.，

【答案】A

【解析】

【分析】

由题意结合特称的命题的否认是全称命题正确改写，即可得解.

【详解】因为命题“，〞为特称命题,

所以其否认为“，〞.

应选：A.

【点睛】此题考查了特称命题的否认，关键是对于特称命题否认规那么的掌握，属于根底题.

4.地震释放出的能量与地震的里氏震级的关系为，2021年3月11日，日本北部海域发生的里氏9．0级地震释放出的能量设为，2021年5月12日，我国汶川发生的里氏8.0级地震释放出的能量设为，那么〔〕

A.1．5 B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

由题意可得，，结合对数的运算法那么作差即可得解.

详解】由题意，，

所以，

所以，

所以.

应选：C.

【点睛】此题考查了对数运算法那么的应用，考查了运算求解能力，关键是对于题意的理解和对数运算法那么的熟练运用，属于根底题.

5.在中，，那么〔〕

A.7 B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

由题意结合同角三角函数的平方关系、商数关系可得，再利用两角差的正切公式即可得解.

【详解】，为的一个内角，

，，，

.

应选：A.

【点睛】此题考查了同角三角函数关系的应用，考查了两角差正切公式的应用与运算求解能力，属于根底题.

6.平面向量，满足，那么与的夹角为〔〕

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

设与的夹角为，由题得，再代入向量的夹角公式化简即得解.

【详解】由题得，所以.

设与的夹角为，

所以.

因为，

所以.

应选：B.

【点睛】此题主要考查向量的数量积运算，考查向量的夹角的计算，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.

7.以下函数中，在其定义域内既是奇函数又是增函数的是〔〕

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

分别讨论四个函数的奇偶性及单调性，可选出答案.

【详解】对于选项A，是上的偶函数，不符合题意；

对于选项B，是非奇非偶函数，不符合题意；

对于选项C，是奇函数，又是上增函数，符合题意；

对于选项D，因为函数在和上都单调递减，在其定义域上不是单调函数，不符合题.

应选：C．

【点睛】此题考查函数单调性与奇偶性的应用，考查学生的推理能力，属于根底题.

8.如图是某圆锥的三视图，其正视图是一个边长为1的正三角形，圆锥外表上的点M，N在正视图上的对应点分别是A、B．那么在此圆锥的侧面上，从M到N的路径中，最短路径的长度为〔〕

A.1 B. C.2 D.

【答案】B

【解析】

【分析】

由三视图可知几何体的直观图为圆锥，那么圆锥的侧展图如下图，再根据三视图中的数据，即可得答案；

【详解】由三视图可知几何体的直观图为圆锥，

圆锥的底面周长为，圆锥侧展图的圆心角为，

由三视图可得，点在侧展图的位置，如下图，

，，

.

应选：B.

【点睛】此题考查三视图复原几何体的直观图、圆锥外表上两点间的最短距离，考查空间想象能力、运算求解能力.

9.圆心都在直线上的两圆相交于两点，，那么〔〕

A. B.1 C. D.2

【答案】A

【解析】

【分析】

的中点在直线上，和直线垂直，联立方程得到答案.

【详解】根据题意：的中点为，那么点在直线上，即，

且和直线垂直，，解得，，故.

应选：A.

【点睛】此题考查了根据直线和圆的位置关系求参数，意在考查学生的计算能力和转化能力.

10.为椭圆的中心，为的一个焦点，点在外，，经过的直线与的一个交点为，是有一个内角为的等腰三角形，那么的离心率为〔〕

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

不妨取，计算坐标，根据等腰三角形得到点坐标，代入椭圆化简计算得到答案.

【详解】不妨取，，那么，易知中只能，

是有一个内角为的等腰三角形，那么，

将代入椭圆方程得到：，即，

解得或〔舍去〕，故.

应选：B

【点睛】此题考查了椭圆的离心率，意在考查学生的计算能力和转化能力，确定点坐标是解题的关