国际残疾人日：共建无碍社会的力量主题班会.pptxVIP

共建无碍社会的力量主题班会xx办公软件有限公司20XX汇报人：xx

目录残疾人面临的挑战学校在推动中的作用未来展望与持续行动国际残疾人日的由来01共建无碍社会的措施030204班会活动策划与实施0506

国际残疾人日的由来01

设立背景与意义设立意义提高社会对残疾人关注设立背景联合国特别会议0102

残疾人日的宗旨唤起全球对残疾人问题的关注，推动改善其生活状况。关注残疾人问题促进残疾人领导力，共创包容且可持续的社会未来。推动包容发展

历年主题回顾2024年：增强残疾人领导力，共创包容未来增强领导力1982年：倡导全面参与和平等全面参与平等1976年：联合国宣布国际残疾人年国际残疾人年

残疾人面临的挑战02

社会包容性问题残疾人就业市场狭窄，面临岗位歧视，实际就业匹配度不足。就业歧视无障碍设施覆盖率低，信息无障碍技术应用不足，影响残疾人生活。无障碍设施缺

残疾人就业难题就业歧视严重残疾人就业市场狭窄，用人单位存在偏见。职业技能缺乏教育资源匮乏，导致残疾人职业技能水平低。

教育与生活障碍01教育资源匮乏特殊教育资源不足，融合教育推进缓慢，影响残疾人受教育权利。02生活设施障碍无障碍设施缺失，导致残疾人在日常生活中面临诸多不便。

共建无碍社会的措施03

政策支持与法律保障政府将无障碍建设纳入规划，建立经费保障机制。政府规划投入《无障碍环境建设法》保障无障碍环境建设。立法保障建设

公共设施无障碍改造增设无障碍通道、电梯，优化公交、地铁无障碍设施。交通设施改造建筑入口增设坡道、扶手，确保轮椅通行无阻，方便残障人士进出。建筑入口改造

提升公众意识与教育通过媒体、社区活动宣传无障碍社会的重要性，提高公众认知。宣传无障碍理念01在学校课程中融入无障碍意识教育，从小培养尊重差异、包容多样的价值观。学校教育融入02

学校在推动中的作用04

校园无障碍环境建设优化校园设施，如增设坡道、扶手，确保残障学生行动便利。设施改造升级01开展无障碍教育宣传，提升师生对无障碍环境的认识与尊重。无障碍教育普及02

特殊教育与融合教育学校为特殊学生提供专门教育资源和设施，确保他们获得平等教育机会。提供特殊资源推动融合教育，让特殊学生与普通学生共同学习，促进相互理解和尊重。融合教育环境

学生志愿者活动学生参与社区清洁、助老助残等活动，增强社会责任感。参与社区服务通过制作海报、举办讲座，向社区居民宣传无障碍社会的重要性。宣传无障碍理念

班会活动策划与实施05

班会主题设计设计以共建无碍社会为核心，强调包容与平等。融入无碍理念通过故事分享、视频观看，激发学生对无碍社会的共鸣。情感共鸣激发设置角色扮演、小组讨论等互动，增强参与感。互动环节安排010203

活动内容与形式01互动游戏环节设计无障碍小游戏，增进学生对无碍社会理解。02角色扮演活动学生扮演不同障碍人士，体验生活挑战，增强同理心。

反馈与效果评估班会后收集学生、家长反馈，了解活动接受度与满意度。收集参与反馈01通过问卷、测试等形式，量化评估班会活动对学生认知、行为的影响。效果量化评估02

未来展望与持续行动06

建立长效机制通过持续的教育和宣传活动，提高公众对无障碍社会的认识和参与度。持续宣传教育制定和完善无障碍环境建设相关法律法规，确保无障碍设施建设和维护有法可依。完善法律法规

持续关注与改进定期评估无障碍设施使用效果，收集反馈，确保持续优化。定期评估效果加大无障碍理念宣传，提升公众意识，形成共建氛围。加强宣传教育

社会各界的共同参与政府出台无障碍环境建设政策，推动公共设施改造，保障残障人士权益。政府政策支持01企业积极参与无障碍产品开发，提供就业机会，展现社会责任与担当。企业责任担当02

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