小班幼儿自我管理能力提升测试题目及参考答案解析.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

小班幼儿自我管理能力提升测试题目及参考答案解析

一、选择题（每题2分，共20题）

说明：请根据题意选择最合适的答案。

1.小班幼儿在教室里自由活动时，应该怎么做？

A.坐在位置上不动

B.随意玩玩具，不遵守规则

C.按照老师的要求进行活动

D.大声喊叫吸引其他小朋友

2.幼儿需要喝水时，应该怎么做？

A.直接去水龙头旁接水喝

B.跑来跑去喊老师要水

C.排队等待，轮流喝水

D.不喝水，等别人喝完再喝

3.小班幼儿在午睡时，应该怎么做？

A.躺在床上玩玩具

B.大声说话，影响其他小朋友

C.安静地躺好，闭上眼睛

D.脱衣服，不睡觉

4.幼儿在玩游戏时，如果和同伴发生了争执，应该怎么做？

A.撞击对方，发泄情绪

B.向老师哭诉，让老师解决问题

C.主动和同伴商量，找到解决办法

D.躲起来，不参与游戏

5.幼儿需要使用剪刀时，应该怎么做？

A.用剪刀追逐打闹

B.乱剪，不按规则剪

C.小心使用，按老师的要求剪东西

D.不用剪刀，用其他工具代替

6.小班幼儿在排队时，应该怎么做？

A.推挤前面的小朋友

B.站在原地不动，不参与排队

C.按顺序排队，不说话

D.喊叫，让其他小朋友让路

7.幼儿在教室里需要上厕所时，应该怎么做？

A.直接冲进厕所，不敲门

B.喊老师，让老师带去厕所

C.按顺序去厕所，不影响其他小朋友

D.不去厕所，忍着

8.幼儿在吃饭时，应该怎么做？

A.把饭菜打翻，不吃饭

B.大声说话，影响其他小朋友

C.安静地吃饭，不挑食

D.吃得很快，不咀嚼

9.小班幼儿在户外活动时，应该怎么做？

A.随意跑动，不遵守游戏规则

B.坐在原地不动，不参与活动

C.听从老师指挥，按规则游戏

D.和其他小朋友打架

10.幼儿在收拾玩具时，应该怎么做？

A.把玩具扔在地上，不收拾

B.让其他小朋友帮忙收拾

C.按照老师的要求，把玩具放回原处

D.收拾自己喜欢的玩具，不收拾其他玩具

二、判断题（每题2分，共10题）

说明：请根据题意判断对错。

1.小班幼儿可以自己穿脱衣服。（√）

2.幼儿可以随意拿别人的东西。（×）

3.幼儿在玩游戏时可以打人。（×）

4.幼儿可以大声喊叫，影响其他小朋友。（×）

5.幼儿在吃饭时可以挑食。（×）

6.幼儿在排队时可以插队。（×）

7.幼儿可以自己整理书包。（√）

8.幼儿在教室里可以随意跑动。（×）

9.幼儿可以自己擦嘴。（√）

10.幼儿可以和同伴分享玩具。（√）

三、简答题（每题5分，共5题）

说明：请根据题意简要回答问题。

1.小班幼儿在教室里应该遵守哪些规则？

参考答案：小班幼儿在教室里应该遵守以下规则：

-按时上课，不迟到早退；

-安静听讲，不随意说话；

-按老师的要求举手发言；

-不乱动桌椅和教具；

-遵守游戏规则，不争抢。

2.幼儿在吃饭时应该怎么做？

参考答案：幼儿在吃饭时应该：

-安静坐好，不说话；

-小口吃饭，不挑食；

-吃完自己的一份，不浪费；

-保持桌面和衣服干净。

3.小班幼儿在排队时应该怎么做？

参考答案：小班幼儿在排队时应该：

-按顺序排队，不插队；

-安静等待，不推挤；

-听从老师指挥，不乱跑；

-不和前面的小朋友说话。

4.幼儿在户外活动时应该怎么做？

参考答案：幼儿在户外活动时应该：

-听从老师安排，按规则游戏；

-注意安全，不乱跑；

-和同伴友好相处，不争抢；

-爱护玩具和设施，不乱扔。

5.幼儿需要使用剪刀时应该怎么做？

参考答案：幼儿需要使用剪刀时应该：

-小心拿剪刀，不对着别人；

-按老师的要求剪纸；

-不用剪刀追逐打闹；

-用完后把剪刀放回原处。

四、情景分析题（每题10分，共2题）

说明：请根据情景描述，分析幼儿的行为是否正确，并说明原因。

1.情景描述：小班幼儿小明在教室里玩玩具，玩完玩具后没有把玩具放回原处，而是扔在了地上，然后去玩其他小朋友的玩具。

参考答案：

-行为分析：小明的行为是不正确的。

-原因说明：

-小明没有遵守整理玩具的规则，乱扔玩具会影响教室环境，也可能让其他小朋友找不到自己的玩具；

-小明随意拿别人的玩具是不对的，应该先征得对方同意，或者自己玩自己的玩具；

-老师应该教育小明要养成整理玩具的好习惯，并学会尊重别人的物品。

2.情景描述：小班幼儿小红在吃饭时，看到自己喜欢的菜，就挑着吃，不喜欢的菜就直接吐出来，不吃饭。

参考答案：

-行为分析：小红的行为是不正确的。

-原因说明：

-挑食和吐饭是不礼貌的，也会影响身体健康；

-老师应该教育小红要珍惜食物，不浪费，并且尝试吃各种蔬菜和