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利用信息技术增强学生自主学习能力的教学策略

前言

为了提高学生的信息处理能力，实验教学中应注重对学生综合能力的评估。教师不仅应评估学生实验结果的准确性，还应关注学生在信息获取、整理、分析过程中的表现。通过设计多样化的评估方式，如报告撰写、实验日志、团队讨论等，教师能够全面了解学生在实验中处理信息的能力，从而为后续教学提供改进依据。

在信息科技实验课程中培养批判性思维，不仅能够提升学生的科学素养，还能为其未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。通过多元化的教学策略，教师能够有效促进学生批判性思维的形成，使其具备更强的独立思考和问题解决能力。

批判性思

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