精品解析：山东省济南市莱芜区2024-2025学年八年级上学期期末语文试题（原卷版）.docxVIP

莱芜区2024—2025学年度第一学期期末考试八年级

语文试题

注意事项：

1.本试题共8页，满分150分，考试用时120分钟。

2.答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡规定位置。

3.答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔

在答题卡上题号所提示的答题区域作答，直接在试题上作答无效。

4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

一、（16分）

学校组织开展以“历史长河里的风采”为主题的语文综合实践活动，请你参加并完成下面的任务。

我们的文化遗产是历史的见证。秦朝兵马俑至今仍然无动于衷的挺立着，隋朝大运河的波澜依旧拍打

着千年的岸堤，“燕京八景”之一的“卢沟晓月”至今是独一无二的旷世奇景，五岳独尊的泰山气势雄伟，

重峦叠嶂，自古以来承载着世人的敬畏与向往。①万里长城体现着中华民族不折不挠的民族精神。自出心

裁的剪纸和刺绣体现着中华民族特有的情味和格调，（zhāng）显着中华民族的细腻和雅致。这些历史长河里

的风采（juān）刻进亿万炎黄子孙的心，②每年都有络绎不绝的海外游子经过长途跋涉回家来寻找自己的根，

寻觅梦境中的故土家园。③通过历史的见证，使我们民族的文明历经千年而巍然不朽。④中华文明历久弥

新，它是民族魂，是民族根。

1.文段中加点的词读音和书写正确的一项是（

A.格调（tiáo）B.章显

）

）

C.隽刻

D.寻觅（mì）

2.文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（

A.无动于衷B.独一无二

3.文段中画波浪线的句子有语病的一项是（

A.①B.②

C.重峦叠嶂

C.③

D.自出心裁

D.④

）

4.八年级某班在“少年正是读书时”实践活动中，进行了阅读状况问卷调查，统计情况如下：

每天课外阅时间

30分钟以下

阅读内容

阅读习惯

必读名

著

会做读

书笔记

35.2%

48.6%

19.2%

第1页/共9页

30分钟到40

分钟

流行小

说

会做圈

点批注

54.2%

36.7%

14.7%

21.6%

59.2%

只读从

不动笔

1小时以上

10.6%其他

从这个调查表中，你发现班级在阅读方面存在哪些主要问题？（不超过30字）

5.请仿照画线句子，补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。

通过阅读，你可以去你想去的任何地方，看长河日落、看星辰大海。书是火花，点燃我们的思想：书

是①______，______：书是②______，______。摩挲书页，捧卷而读，聆听文化的钟鸣，啜饮文化的甘露，

可以见众生、见天地、见自己。

二、（36分）

（一）（21分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

愚公移山

①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指

通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾，

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚

公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有

子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

（节选自《愚公移山》）

【乙】

杨朱见梁王，言治天下如运诸掌。梁曰：“先生有一妻一妾而不能治；三亩之园而不能芸①，而言治天

下如运诸掌，何也？”对曰：“诚有之。君见其牧羊者乎？百羊而群，使五尺童子荷箠②而随之。欲东而东，

欲西而西。使尧牵一羊舜荷篛而随之则不能前矣。”“且臣闻之：‘吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集

污池③。’何则？其极远也。黄钟大吕④，不可从烦奏之舞，何则？其音疏也。将治大者不治细，成大功者

不成小，此之谓矣。”

第2页/共9页

（节选自《列子·杨朱篇》）

【注释】①芸：同耕耘的耘。②箠：“棰”之异体字，鞭子。③污池：浅的水塘。④黄钟大吕：分别为古代

十二律中的第一、第二律，音频很低，发声稀疏、缓慢。

6.下列对词语的理解不正确的一项是（

）

A.“投诸渤海之尾”与“而言治天下如运诸掌”中的两个“诸”意思相同。

B.“汝心之固”与“固国不以山溪之险”中的两个“固”意思相同。

C.“且焉置土石”与“始一反焉”中的两个“焉”意思不同。

D.“欲东而东，欲西而西”与“任意东西”中的“东”“西