小学数学小数运算专项练习教学设计.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级402授课授间4月14日

课题练习三课型习题课安排1

会熟练计算小数乘法。

教

学会正确计算小数加减法的混合运算，并会简便运算。

目会用小数乘法和加减法解决实际问题。

标

(三维目标)

教学重点会熟练计算小数乘法

教学难点会正确计算小数加减法的混合运算，并会简便运算。

教学方法自主学习、合作交流辅助教具头

教学过程

一、预习检查

1.将0.2+0.2+0.2改写成乘法算式是（），它的积是（）。

2.一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积扩大（）倍。

3.把10.34的小数点向右移动两位，再向左移动三位是（）。

4.求33.3的百分之八十三？列式是（）。

5.0.5×8表示求（）。

6.8×b,当b（）时，积等于8；当b()时，积小于8；当b

（）时，积大于8.

7.把0.005变成0.5，小数点向（）移动（）位，原来的数

（）倍。

8.5.43×6.05的积有（）位小数，4.8×0.36的积有（）位小

数。

9.25×1.2×4可以利用（）律和（）律使计算简便。

10.2.4+2.4+2.4+2.4+2.4+4.5+4.5=（）×（）+（）×（）。

组内交流订正。

二、情景导入呈现目标

出示情境图，根据神舟六号的资料提出问题。并出示学习目标。揭

示课题

三、探究新知

（一）交流情况

交流第1题、2题、4题。

（二）分层练习，完善认知。

1、直接写得数。。

0.8×9=2.6+1.2=1.03×3

1.6×1.11.5÷1000.125×8

2.4×0.60.43×10080×0.05

2、用竖式计算并验算。

60.4×2.52.37×0.40.32×0.8

3、脱式计算（能简便运算的要简便运算）

0.25×0.975×400.89×4.8＋0.89×5.2

(8+0.8)×1.2510-0.38-0.62

45.3×101-45.31.25×0.25×8×0.4

以小组为单位共同完成练习题，并把写在答题板上，向全班同学展示

板书设计

以上练习题的算式和方法

教

后在复习的过程中，尽量为学生创设属于自己的环境，把学生的自主归纳和合作交流作为

重要的学习方法，让学生自己去回顾、总结、整理、分析学过的知识，有利于培养学生

反的归纳总结能力和合作意识。

思