四年级下册语文课件-1.3第三课 燕子（课件）∣苏教版.pptxVIP

燕子语文苏教版四年级下

导入新知倾听歌曲小燕子

导入新知同学们，你们对燕子有哪些认识呢？燕子是益虫，它吃虫子；燕子的尾巴像剪刀；燕子冬天会飞到南方过冬等。

导入新知燕子

初读感知1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，体会燕子的外形美、飞行美和歇息美。2.标注好自然段，大体了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。

初读感知微掠稻翼沾wēilüèdào晕杆痕yìzhānyùngānhén

圆晕电线杆翼尖荡漾稻田微风掠过吹拂初读感知

新课讲解全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？3写燕子飞行时轻快和灵活的情景。写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。24写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。从燕子外形特点描写，写燕子活泼可爱的样子。1

相关链接郑振铎（1898-1958），福建长乐人，现代作家、文学史家。他毕生从事文学创作、文学研究和考古研究，贡献颇多。他生平著作很多，代表作品有《中国文学史》《山中杂记》等。

相关链接燕子是益鸟，体型小巧，两翅尖长，尾羽平展时呈叉状，飞行时捕食昆虫。有秋去春回的飞迁规律。

新课讲解一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）尾巴，这就是（）的小燕子。这是对燕子什么的描写？外形这段话从哪几方面描写燕子的？①羽毛：乌黑光亮；②翅膀：俊俏轻快；③尾巴：剪刀似的。乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵

新课讲解描写了燕子的什么特点？活泼机灵。哪些词语突出了燕子的活泼机灵？乌黑光亮、俊俏轻快、剪刀似的这是从哪观察的燕子外形？近处

新课讲解找出下列词语的近义词和反义词：机灵——（）（）活泼——（）（）俊俏——（）（）死板严肃俏丽灵活灵敏丑陋

新课讲解二三月间，微风（）地吹拂着，毛毛细雨从天上（）下来。千万条柔柳展开了（）的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像（）聚拢来，形成了（）的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多（）。轻轻洒落鹅黄色赶集似的烂漫无比生趣

新课讲解燕子什么时候会从南方飞回来呢？春天课文从哪些方面描写春天的？①微风：轻轻地吹拂；②细雨：洒落；③柔柳：展开了鹅黄色的嫩叶；④青的草绿的芽各色鲜艳的花像赶集似的聚拢

新课讲解“像赶集似的聚拢”运用了什么样的修辞手法？说明了什么？拟人。形象的说明了花草很多、很密、很热闹。烂漫无比的春天。这些事物形成了什么？“烂漫无比”说明了什么？说明了春天的生意盎然的景象。

新课讲解小燕子在春天里起到了什么作用呢？为春光增添了许多生趣。写出下列词语的反义词：增添——（）减少写出下列词语的近义词：生机——（）生气聚拢——（）聚集掠过——（）拂过

新课讲解课文是怎样说小燕子回来的？小燕子从南方赶来。“赶”字说明了什么？体现了燕子出发时的兴致勃勃，飞行时的匆忙，到达时的兴高采烈。燕子的“赶”，更使人感到春光融融，兴味盎然。

新课讲解同学们，你们想象一下，在春天里，暖暖的微风拂面，蒙蒙的细雨沾在脸上，闻着花香、听着鸟语，你是一个什么样的感受？舒服、惬意这时可以用什么词来形容春天的美呢？生机勃勃、绿意盎然、百花盛开、花红柳绿等。

拓展延伸同学们，你们想想一下，小燕子从南方飞回来后，它们看到这里的一切，它们会怎么想呢？春天来了，我们从南方飞来了，看到___________________________。春天来了，我们从南方飞来了，看到___________________________。花红柳绿的春天，真开心生机勃勃、百花争艳的春天

新课讲解在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

新课讲解这段是对燕子什么的描写？飞行时的形态美。从哪些词可以看出来？①斜着：飞行时的姿态；②掠过：飞的速度快；③横掠：飞的轻。这里描写燕子飞行时怎样的美？又轻又快

新课讲解从课文哪里可以看出燕子飞行速度快？“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了。①飞行姿态：斜着；②