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大班安全防地震教案通用

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班安全教育活动手册》第章“自然灾害

的防范”，具体内容为第三节“地震来了怎么办”。教材详细介绍了

地震的形成原因、地震时的自我保护方法以及地震后的应急处理措施。

二、教学目标

1.让学生了解地震的基本知识，认识到地震的危害性。

2.培养学生在地震发生时的自我保护意识和能力。

3.教会学生地震后的应急处理方法，提高生存技能。

三、教学难点与重点

难点：地震发生时的自我保护方法。

重点：地震的基本知识、地震后的应急处理措施。

、教具与学具准备

教具：地震知识挂图、地震模拟演示器、安全教育视频。

学具：安全教育手册、画笔、彩纸。

五、教学过程

1.实践情景引入15分钟）

通过播放地震发生时的真实场景视频，让学生感受到地震的威力,

引起他们的重视。

2.知识讲解（10分钟）

（1）介绍地震的基本知识，如地震的形成原因、震级和烈度的关

系等。

2（）讲解地震时的自我保护力法，如迅速躲避、保护头部、避免

拥挤等。

3（）阐述地震后的应急处理措施，如如何判断安全、如何求助、

如何自救等。

3.例题讲解（10分钟）

结合教材，讲解地震自我保护方法的实例，让学生更好地理解和

掌握。

4.随堂练习（10分钟）

让学生分组讨论，如何在地震发生时保护自己，每组派代表进行

分享。

5.模拟演练（10分钟）

组织学生进行地震应急演练，检验他们所学到的知识。

六、板书设计

1.地震的基本知识

2.地震时的自我保护方法

3.地震后的应急处理措施

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请简述地震的形成原因。

2（）当地震发生时，我们应该如何保护自己？

3（）地震后，如何判断安全并进行应急处理？

2.答案：

（1）地震是地壳运动产生的，可分为构造地震、火山地震等。

2（）迅速躲避，保护头部，避免拥挤，保持冷静。

3（）判断安全：观察建筑物的稳定性、避开危险区域；应急处理:

及时求助、自救、互救，

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生

掌握了地震的基本知识和应对方法。但在模拟演练中发现，部分学生

在地震发生时仍存在恐慌心理，需要加强心理疏导。

.拓展延伸：

（1）组织学生参观地震科普馆，深入了解地震知识。

（）开展家庭地震应急演练，提高全家人的地震防范意识。

3（）鼓励学生参加地震志愿者活动，为社会贡献自己的力量。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3.作业设计中的题目和答案。

4.课后反思及拓展延伸的深入探讨。

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是教学设计的核心，它关系到学生能否掌

握关键知识，提高自我保护能力。

1.教学难点：地震发生时的自我保护方法。

详细说明：地震发生时，学生需要迅速做出反应，采取正确的自

我保护措施。这部分内容涉及生命安全，因此是教学难点。在教学过

程中，应通过多种形式如（视频、讲解、演练等）反复强调，确保学

生掌握。

.教学重点：地震的基本知识、地震后的应急处理措施。

详细说明：掌握地震的基本知识有助于学生了解地震的危害性，

提高防范意识。地震后的应急处理措施则能帮助学生更好地保护自己

和他人的生命安全。因此，这两个方面是教学重点，需在课堂上进行

详细讲解和练习。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入

详细说明：通过播放地震发生时的真实场景视频，让学生感受到