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任务驱动型写作教学的反思与未来发展方向
引言
任务驱动教学中的反馈与评估机制对于学生写作能力的提升至关重要。及时、有效的反馈能够帮助学生识别自己写作中的优点与不足，从而进行针对性的改进。反馈不仅限于教师的评价，还可以包括同伴间的互评以及自我反思。任务评估应综合考虑学生在写作任务中的表现，包括语言表达、思维深度、创新性等多个方面，形成对学生写作能力的全面评价。
任务驱动型写作教学的顺利进行离不开教学资源的支持。学校应当为教师提供足够的教学资源，包括教材、教学软件、教学平台等，帮助教师更好地设计和实施写作任务。学校还应鼓励教师积极参与学术交流与科研
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