2025届陕西省西安市陕西西安高新第二校初三化学试题全国三卷模拟卷1含解析.docVIP

2025届陕西省西安市陕西西安高新第二校初三化学试题全国三卷模拟卷1

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．在一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，对该反应，下列描述正确的是（）：

物质

甲

乙

丙

丁

反应前物质质量/g

25

m

18

8

反应后物质质量/g

9

待测

38

4

A．“待测”数值一定为2g B．该反应中甲和丁为反应物

C．乙一定是该反应的催化剂 D．反应中甲和丙的质量比为9:38

2．正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）

A．CO2验满 B．收集O2

C．滴加液体 D．测溶液pH

3．属于化合反应的是

A．2C+O22CO B．CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓

C．H2+CuOCu+H2O D．H2CO3CO2↑+H2O

4．下列有关物质的组成、结构、性质及变化规律，分析正确的是（）

A．CO、Fe2O3、Na2SO4等物质都含有氧元素、都属于氧化物

B．稀盐酸与稀硫酸化学性质有所差异主要是因为酸根离子不同

C．金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同

D．浓硫酸、烧碱都有吸水性、都可以用来干燥CO2气体

5．实验是科学探究的重要手段，下列实验操作正确的是

A．加热液体 B．清洗试管

C．验满氧气 D．取用固体粉末

6．科学家研制出一种代号为DEPA的安全驱蚊剂，其化学式为C12H17NO，下列有关该物质的说法正确的是

A．属于无机物

B．碳、氢元素质量比为12:17

C．相对分子质量为191

D．由31个原子构成

7．X、Y分别是稀盐酸或氢氧化钠溶液中的一种。X与Y发生反应过程中溶液pH变化如图所示。则下列说法正确的是（）

A．X是稀盐酸

B．向a点的溶液中加入石蕊试液，试液会变蓝

C．b点表明此时盐酸与氢氧化钠恰好完全反应

D．c点溶液中的溶质仅是NaOH

8．下列鉴别物质的方法中错误的是

A

B

C

D

待区分物质

BaCO3NaCl

棉线涤纶

酒精白醋

食盐水稀盐酸

鉴别方法

加水

点燃，闻气味

闻气味

滴加酚酞溶液

A．A B．B C．C D．D

9．某粒子的原子结构示意图是下列对该粒子的判断中，错误的是

A．该粒子是原子

B．该粒子属于非金属元素

C．原子核内有17个中子

D．在化学反应中易得电子

10．从海水中制备纯碱和金属镁的流程如下图所示:

下列说法错误的是

A．流程I依次向粗盐水中加入过量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和适量稀盐酸去除杂质

B．流程II吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳

C．上述流程涉及到三种基本反应类型

D．流程IV、V是通过化学方法富集氯化镁

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图，E是硒元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题：

A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是_____（填字母序号），C粒子的符号为_____。由A元素和B元素形成的化合物的化学式为_______。

（3）该硒原子的中子数是________。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．如图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：

Vc中碳、氢元素质量之比为_____；Vc的化学式为_____；小辉妈妈每天服用Vc片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿一代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿_____g即可达到服用上述Vc片的效果。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．治理污染、保护环境，事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展。下列环境问题与燃煤有直接关系的是_____（填序号）。

A酸雨B温室效应C可吸入颗粒物增加烟气脱硫是目前控制燃煤的重要途径。如钠碱循环法是利用亚硫酸钠（Na2SO3）溶液脱除烟气中的SO2，生成亚硫酸氢钠（NaHSO3），反应的化学方程式为_____，Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反应的化学方程式为_____。大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用物质。

①途径一：利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2