课时练小学数学五年级下册第三单元因数与倍数-3的倍数的特征第三课时苏教版.docxVIP

第三单元因数与倍数

第课时3的倍数的特征

1.下面哪些是3的倍数？圈一圈。

3926967845135108134

2.在里填上数字，使它们成为3的倍数。

134 6

267 6

23 40 54

3.下列算式的结果没有余数的有_________。（填序号）

①315÷3②29÷3③205÷3

④48÷3 ⑤31÷3 ⑥126÷3

4.在3的倍数上画“△”，在6的倍数上画“○”，在9的倍数上画“□”，并回答下面的问题。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

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15

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31

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33

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35

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39

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44

45

46

47

48

49

50

（1）6的倍数都是3的倍数吗？3的倍数都是6的倍数吗？

（2）9的倍数都是3的倍数吗？3的倍数都是9的倍数吗？

5.要使组成的数是3的倍数，里可以填哪些数字？

（1）6，里可以填()。

（2）25，里可以填()。

（3）45，里可以填()。

（4）47，里可以填()。

6.按要求选数字卡片组数。（各写2个）

组成是3的倍数的两位数：__________。

组成是3的倍数的三位数：_____________。

（3）组成同时是2、3、5的倍数的三位数：_____________。

7.蛋糕店做了275个迷你蛋糕。如果每5个装一盒能正好装完吗？如果每3个装一盒能正好装完吗？至少再做几个迷你蛋糕正好能3个装一盒？

8.体育课上，一列学生按1，2，3，1，2，3，…的规律报数，这列学生共有40人，王明明排在最后一个，他能报到3吗？

9.【拓思维】在235后面补上三个数字组成一个六位数，使它同时是3、4和5的倍数，而且要使这个六位数尽可能小，这个六位数是多少?

答案解析

1.3的倍数有：39、96、78、45、135、108

223120123

①④⑥

画图略

（1）6的倍数都是3的倍数，3的倍数不一定都是6的倍数。

（2）9的倍数都是3的倍数，3的倍数不一定都是9的倍数。

5.（1）0、3、6、9

（2）2、5、8

（3）0、3、6、9

（4）1、4、7

6.（1）2484

（2）240204

（3）840480

7.答：275是5的倍数，每5个装一盒能正好装完。275不是3的倍数，每3个装一盒不能正好装完，至少再做1个迷你蛋糕正好能3个装一盒。

8.答：他不能报到3。

9.235020