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山东省返校安全规范培训课件

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目录

壹

返校前的准备工作

贰

返校流程与要求

叁

校园疫情防控措施

肆

教学活动安排

伍

学生生活管理

陆

应急处置与信息报告

返校前的准备工作

第一章

学生健康状况监测

学生需每日通过学校指定平台进行健康打卡，报告体温及身体状况，确保无异常方可返校。

每日健康打卡

学生需提供返校前72小时内的健康码绿码证明，以证明其健康状态符合返校要求。

健康码绿码证明

返校前一周内，学生应进行至少一次核酸检测或抗原检测，确保无感染风险。

核酸或抗原检测

01

02

03

校园环境消毒措施

定期使用含氯消毒剂对教室、图书馆、食堂等公共区域进行彻底消毒，确保环境卫生。

教室和公共区域消毒

返校前对宿舍进行深度清洁和消毒，包括床铺、桌椅、卫生间等，防止病毒滋生。

宿舍卫生管理

对教室内的桌椅、电脑、投影仪等教学设施进行消毒，保障学生使用安全。

教学设施消毒

校车和其他交通工具在使用前后进行消毒，确保学生返校途中安全卫生。

校园交通工具消毒

教职工培训与准备

组织教职工学习最新的疫情防控指南，确保他们了解返校后的防疫措施和操作流程。

疫情防控知识培训

01

通过模拟演练和案例分析，提高教职工应对突发公共卫生事件的应急处置能力。

应急处置能力提升

02

开展心理健康教育，帮助教职工掌握基本的心理疏导技巧，为学生提供必要的心理支持。

心理健康教育

03

返校流程与要求

第二章

学生返校流程

学生需提前通过网络平台提交健康状况申报表，确保无发热等症状。

健康申报

学校将根据年级和专业安排错峰返校时间，避免人群聚集，降低交叉感染风险。

错峰返校安排

返校学生必须提供72小时内有效的核酸检测阴性证明，以确保校园安全。

核酸检测证明

校门口体温检测

学生返校时，需在校门口接受体温检测，体温正常者方可进入校园。

体温检测流程

若学生体温超过正常范围，将被引导至临时隔离区，并通知学校卫生部门进行进一步检查。

异常体温处理

学校需配备红外线体温检测仪，并由专业医护人员或培训合格的教职工负责操作和记录。

检测设备与人员配置

校园内活动规范

在校园内，所有师生员工必须正确佩戴口罩，以降低病毒传播风险。

佩戴口罩

校园内活动时，应保持至少1米的社交距离，避免近距离接触。

保持社交距离

教室、图书馆等公共场所需定期进行消毒，确保环境卫生安全。

定期消毒

学生和教职工应错峰用餐，减少食堂内人员聚集，降低交叉感染的可能性。

错峰用餐

校园疫情防控措施

第三章

日常健康监测

体温检测

01

学校应每日对师生进行体温检测，及时发现发热症状，防止疫情在校园内传播。

健康状况上报

02

师生需每日上报个人健康状况，包括是否有感冒、咳嗽等疑似症状，以便学校及时采取措施。

异常情况处理

03

一旦发现有师生出现异常健康状况，学校应立即启动应急预案，进行隔离并上报相关部门。

疫情应急处置流程

学校应设立体温监测点，一旦发现学生或教职工体温异常，立即进行隔离并上报。

01

快速识别疑似病例

一旦确认有疑似病例，学校应立即启动应急预案，组织专业人员进行流行病学调查。

02

启动应急预案

学校需及时通知疾控中心、教育局等相关部门，协调资源，确保信息和措施的及时传递。

03

通知相关部门

对疑似病例进行隔离，并对密切接触者进行追踪和医学观察，防止疫情扩散。

04

实施隔离措施

对疑似病例活动过的区域进行彻底消毒，确保校园环境的安全与卫生。

05

开展环境消毒

防疫物资储备与管理

学校应确保有足够的口罩和消毒液供师生使用，定期检查库存并及时补充。

口罩和消毒液的储备

定期对红外线体温检测仪等设备进行校准和维护，确保其准确性和可靠性。

体温检测设备的维护

设立专门的隔离区域，配备必要的防护物资，用于疑似病例的临时隔离和观察。

隔离区域的设置与管理

制定严格的物资分发流程，确保防疫物资能够快速、有序地分发到需要的师生手中。

防疫物资的分发流程

教学活动安排

第四章

课堂教学调整

根据返校后的实际情况，调整课程内容和教学进度，确保学生能够跟上学习节奏。

优化课程结构

结合现代教育技术，使用PPT、视频等多媒体工具丰富教学手段，提高课堂效率。

利用多媒体教学

在课堂上增加小组讨论和互动问答，提高学生的参与度，促进知识的吸收和理解。

增加互动环节

线上线下教学结合

利用网络平台，学生可自主安排学习时间，完成指定课程内容，培养自主学习能力。

结合线上资源和线下互动，采用混合式教学模式，提高教学效率和学生参与度。

安排线下实验、讨论和互动，让学生通过实践操作加深对知识的理解和应用。

混合式教学模式

线上自主学习

教师通过在线系统实时监控学生学习进度，及时提供反馈和辅导，确保教学质量。

线下实践操作

实时在线反馈

实验实训活动安排

在实验实训前，对学生