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第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展

素养探究一：清朝对全国的统治阅读课本结合材料，归纳清初的统治者翻阅史册得到了怎样的治国经验？材料：考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。——【元】许衡撰：《鲁斋遗书》政治沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权，维护政治上的大一统思想推崇儒学，继承历代文化传统作用在政治上和思想上巩固了自身的统治。缓解满汉民族矛盾

清朝西跨葱岭西北至巴勒喀什池北接西伯利亚西南达喜马拉雅山脉南东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛东临太平洋东南到台湾及附属岛屿包括钓鱼岛、赤尾屿等南至南海诸岛作为一个少数民族入主中原的王朝，如果你是清朝的统治者，你会采取怎样的统治方式来巩固这来之不易的成果呢？

素养探究二：郑成功收复台湾和清朝在台湾建制用史实说明台湾自古属于中国领土？远古时期隋朝时期元朝时期台湾和大陆相连，由于地壳运动，台湾成了一座海岛，台湾是福建省漂浮在海上的部分！三国时期孙权派将军卫温等率船队到达夷洲（今台湾）隋炀帝派人三赴流求设澎湖巡检司，负责台湾和澎湖地区的民政，归中央政权管辖1624年，荷兰侵占台湾，实行殖民统治。

明朝末期，荷兰殖民者侵占了我国台湾，并实行殖民统治。清初，在福建沿海坚持抗清的郑成功，决定从荷兰殖民者手中收复台湾。1.背景：3.过程：金门→台湾海峡→台湾岛南部→赤崁城→台湾城2.时间：1661年—1662年台湾重新回到祖国的怀抱4.结果/意义：5.地位：郑成功是我国历史上的民族英雄“开台圣王”开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。阅读课本归纳郑成功收复台湾的经过？合作探究

材料一：郑经：“台湾远在海外，非中国版图。先王在日，亦只差‘剃发’二字，若照朝鲜事例，则可。”——江日升撰：《台湾外记》卷六，194页材料二：康熙：“朝鲜从来所有之外国，郑经乃中国之人。”——《明清史料·丁编》（第三本），272页材料三：康熙：“台湾皆闽人，不得与琉球、高丽相比”。——《清圣祖实录》卷一○九根据材料，郑经的目的是什么？康熙帝是如何回应的？郑经想把台湾独立出去；康熙坚持“一个中国”原则,追求“国家统一”目标始终如一,粉碎了郑经等人妄图分裂祖国、割据自立的阴谋。

清朝在台湾的建制意义：①加强了中央对台湾的管辖。②巩固了祖国的东南海防。③台湾的社会经济发展步入了新的历史时期。④加强了台湾与内地之间的经济、文化交流,促进民族交融。康熙帝时期武力统一台湾1683年1885年1684年设置台湾府隶属福建省台湾正式建省成为中国一个行省

清朝是如何加强对拉萨的管辖的呢？知识探究

素养探究三：清朝对西藏的有效管辖用史实说明西藏自古就是中国领土？唐中宗唐穆宗唐太宗文成公主入藏金城公主入藏唐蕃会盟碑元朝由宣政院管辖西藏，中央政府对西藏正式行使行政管辖。阅读课本归纳以下皇帝是怎样管理西藏的？顺治帝册封达赖喇嘛康熙帝册封班禅额尔德尼雍正帝设驻藏大臣乾隆帝①设“噶厦”②颁布《钦定藏内善后章程》

此后，历世达赖和班禅，都必须。顺治册封达赖喇嘛班禅额尔德尼康熙达赖金印班禅金印“因其教不易其俗，齐其政不易其宜。”——《清文献通考》因俗而治（继承）（创新）经过中央政府的册封前藏后藏达赖班禅师生互动

设置管理机构1.设置驻藏大臣1727年雍正职能：监督西藏地方政务乾隆1751年在西藏地方设立噶厦授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务2.设立噶厦师生互动

颁布法律条文乾隆1793年颁布《钦定藏内善后章程》29条《钦定藏内善后章程》29条主要内容1.明确规定驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏事务。2.驻藏大臣还掌管地方军事、外交等事务。③规定西藏达赖与班禅等活佛转世实行金瓶掣签制度，必须报请朝廷批准。标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。师生互动

知识探究清朝是如何加强对新疆的管辖的呢？

康熙帝：三次亲征_________，平定了叛乱，设乌里雅苏台将军，稳定了西北部边疆噶尔丹平定准噶尔叛乱噶尔丹VS清廷巩固西北边疆素养探究四：清廷巩固西北边疆

1757年，大小和卓诱杀清朝将领，小和卓自立为巴图尔汗，发动叛乱。1758年，乾隆帝派清军进入南疆平叛。起初，清军出师不利。但由于大小和卓残酷地压迫维吾尔族人民，兵饷、徭役繁兴，供给稍迟，家立破；及出亡（兵败逃亡），又尽其赀以行，