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2025年研学旅行课程与STEAM教育实践报告.docx

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    2025年研学旅行课程与STEAM教育实践报告范文参考

    一、项目概述

    1.1项目背景

    二、研学旅行与STEAM教育融合的理论基础

    2.1教育政策与理论支撑

    2.2跨学科学习理论

    2.3情境学习与社会文化理论

    2.4项目式学习与评价理论

    三、研学旅行与STEAM教育融合的课程体系设计

    3.1核心课程主题框架

    3.1.1自然生态主题

    3.1.2历史文化主题

    3.1.3科技创新主题

    3.1.4社会服务主题

    3.2学段衔接与进阶路径

    3.2.1感知体验-探究实践-创新应用的三阶进阶模型

    3.2.2学段衔接的关键在于能力进阶与知识螺旋

    3.2.3建立学段衔接档案袋

    3.3课

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