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第五单元生物与环境测试卷
[范围:第五单元时间:40分钟分值:50分]
一、选择题(每小题1分,共20分
1.在生态因素中,下列属于非生物因素的是()
A.水和光B.土壤微生物
C.食肉动物Dj直物
2.对于一只生活在山上的野兔来说,它的生活环境是指(
A.山上的植物和动物
B.光、温度、水等非生物因素
C除野兔外的其他生物和非生物因素
D.除该野兔外的其他野兔加上C选项
3.下列有关生物与环境关系的叙述中,不正确的是()
A.“万物生长靠太阳”说明生物离不开环境
B“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,反映了环境影响生物
C.仙人掌叶片退化为刺,说明生物可以适应环境
D.“竹节虫与竹枝相似”反映了生物对环境的影响
4.下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素,不匹配的是()
选项诗句影响因素
A竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知温度
B近水楼台先得月,向阳花木早逢春光照
C种豆南山下,草盛豆苗稀土壤
D随风潜入夜,润物细无声水
5.麝牛是一种群居生活的动物。当麝牛遭到狼群的攻击时,群体中所有的成年雄牛会头朝外地围成一圈,把雌牛和
小牛围在圈内,避免它们受到伤害。这种现象体现了生物之间的()
A.捕食关系B.竞争关系
C.合作关系D.寄生关系
6.某生物兴趣小组在探究植物对空气湿度的影响时,用湿度计在某一天的早晨、中午和傍晚分别测量裸地、草地、
灌木丛三处的湿度。每处测三个点,并求出平均值记录在下表中。下列相关分析错误的是(
地点时间早晨中午傍晚
裸地68%18.5%45%
草地73%38%51.3%
灌木丛81.3%45%65.3%
A.同一时间内的相对湿度:灌木丛〉草地〉裸地
B.该实险的变量是时间
C.每处测三点并求平均值,目的是减小实睑误差
D.通过实验数据说明,生物可以影响环境
7.下列概念的叙述正确的是()
A.生态系统是由生者、消费者、分解者组成的
B.生物圈的范围包括大气圈、岩石圈和水圈
C.生态因素只包括光、空气、水
D.在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫食物链
8.农业农村部宣布从2021年1月1日0时起实施长江十年禁渔计划,以期通过十年的休养生息让长江重现昔日莺飞
鱼跃的美好景象。“浮游植物一米虾一鱼一莺”是其中的一条食物链,下列有关叙述不正确的是()
A.长江是一个生态系统
B.氧气、水、莺、米虾等是影响自的牛态因素
C.在该食物链中,浮游植物体内的能量最少
D.大量浦捉鱼后,短时间内米虾的数量会剧增
9.一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了一条食物链,在某一时间内它们的相对数量关系如图3-Z-1
所示。在短时间内,若乙的数量增加,则会引起()
A.甲、丁的数量增加,丙的数量减少
B.丙、丁的数量增加,甲的数量减少
C.甲、丙的数量增加,丁的数量减少甲乙丙丁
图3-Z-1
D.甲、丙、丁的数量都增加
10.成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。如果鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀也栖息
于该树林中,下列叙述正确的是()
A.鹰的迁入将使该生态系统遭到破坏
B.鹰迁入后形成的新食物链为蝉T螳螂T黄雀一鹰
C.鹰的迁入短时间内减少了该树林中蝗螂的数量
D.鹰的迁入使该生态系统中的物种更加丰富
II.关于生态系统的自我调节能力,下列说法错误的是()
A.生态系统中某种生物的数量是不断变化的
B.如果具有丰
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