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工程技能训练大赛

演讲人：

日期:

1

赛事总体规划

CONTENTS

2

竞赛项目设计

3

赛事组织实施

4

评审标准体系

目录

5

技术支撑体系

6

成果展示与总结

01

赛事总体规划

大赛目标与主题定位

通过竞赛形式强化选手对机械设计、电气控制、智能制造等领域的实操能力，推动产学研深度融合。

提升参赛者工程实践能力

吸引高校、企业及科研机构参与，形成技术共享与人才合作生态圈。

搭建行业交流平台

鼓励参赛团队结合行业需求开发创新性解决方案，推动优秀项目落地应用。

促进技术创新与成果转化

01

03

02

注重团队协作、项目管理等软技能考核，培养复合型工程技术人才。

强化职业素养培养

04

初赛（理论考核与方案设计）

选手需提交技术方案书，涵盖可行性分析、设计图纸及成本估算，由专家评审团筛选晋级队伍。

复赛（实操技能测试）

在指定场地完成设备组装、编程调试等任务，重点考察动手能力与问题解决效率。

决赛（综合项目挑战）

设置多工种协同任务，如智能生产线搭建或故障诊断系统开发，考验团队协作与跨学科整合能力。

成果展示与答辩

晋级团队需通过路演展示项目价值，回答评委关于技术细节、市场前景等专业提问。

赛程阶段划分

资源统筹与预算管理

场地与设备保障

协调高校实验室或企业生产基地提供竞赛场地，确保数控机床、3D打印机等关键设备可用性。

评委与导师团队

邀请行业权威专家、高校教授及企业技术总监组成评审团，提供赛前培训与赛中指导。

宣传与品牌合作

联合行业协会、媒体进行赛事推广，吸引赞助商支持并设立专项奖金池。

风险预案制定

针对设备故障、赛程延误等突发情况，预留备用资源并制定应急响应流程。

02

竞赛项目设计

机械加工与装配模块

涵盖车削、铣削、钻孔等基础机械加工技能，以及精密装配与调试技术，要求选手掌握公差配合与工艺文件解读能力。

电气控制与自动化模块

包括PLC编程、传感器应用、电机驱动系统调试等内容，重点考察选手对工业自动化系统的设计与故障诊断能力。

数字化设计与仿真模块

涉及三维建模、有限元分析、运动仿真等工具应用，评估选手在虚拟环境中优化工程方案的综合能力。

综合创新实践模块

结合跨学科知识（如机电一体化、智能机器人），要求选手完成从设计到原型制作的完整流程，突出团队协作与项目管理能力。

技能模块分类标准

实操任务难度分级

例如自动化生产线单元调试、机械臂编程控制等，需综合运用多模块知识，考验问题分析与解决能力。

中级任务（系统集成应用）

高级任务（复杂工程挑战）

极限任务（行业前沿技术）

如简单零件的车削加工、基础电路接线等，侧重操作规范与工具使用熟练度，适合入门级选手。

涵盖智能系统开发（如无人仓储物流设计）、多轴联动加工等，要求选手具备创新思维与高精度工艺把控能力。

如基于AI的缺陷检测系统搭建、超精密加工工艺复现等，对标企业实际需求，挑战技术极限。

初级任务（基础技能验证）

创新性课题设置

绿色制造技术课题

围绕节能降耗目标，设计废旧零部件再制造工艺或清洁能源驱动装置，强调可持续工程理念。

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智能装备开发课题

要求选手结合物联网技术，开发具备远程监控或自适应调节功能的智能设备（如农业机器人）。

跨学科融合课题

例如生物医学工程方向的假肢结构设计，或航空航天领域的轻量化材料应用，推动学科交叉创新。

应急场景解决方案

针对自然灾害或公共安全事件，设计快速部署的应急设备（如模块化桥梁、便携式净水系统），突出实用性。

02

03

04

03

赛事组织实施

标准化场地划分

竞赛区域需明确划分为操作区、评判区、候场区及设备存放区，确保各功能区互不干扰且符合安全规范。操作区需配备防滑地面、应急照明及消防设施，评判区应设置高清监控系统以保障评分透明度。

场地与设备配置规范

专业设备清单管理

根据赛项需求配置高精度仪器（如数控机床、3D打印机等），设备需经第三方检测认证并附操作手册。耗材储备量应覆盖预赛至决赛全周期，并建立实时库存预警机制。

安全防护体系

强制要求参赛者佩戴护目镜、绝缘手套等PPE装备，现场部署漏电保护装置与紧急停机按钮。危险设备操作区需设置物理隔离带并安排专职安全员巡查。

参赛队伍管理流程

采用电子化报名系统自动核验参赛者学籍信息与技能证书，专家评审组通过编号匿名审核作品提案，杜绝人为干预。通过初审的队伍需签署诚信承诺书并参加线上规则测试。

资格审查双盲机制

为每支队伍配置专属联络官，通过项目管理软件（如JIRA）监控备赛进度，每周提交技术难点报告。赛前48小时冻结成员名单，突发人员变更需经仲裁委员会表决。

动态进度追踪

除竞赛成绩外，增设团队协作分（基于Git提交记录分析）、创新分（由专利审查员评估技术新颖性）等指标，形成综合能力雷达图反馈给参赛院校。

多维度能力评估

设置主裁判（负责技术标准解读）、领域裁判