英语六级上册第三单元教学设计与课堂活动概要.pdfVIP

第三单元我的周末计划

第一

A部分试一试和说一说

1.能够在和的帮助下理解大意，并回答下面的问题。2.能够用正

确的语音、语调朗读，并能进行角色表演。3.能了解begoingto表示即将发生的动

作并能在情境中运用所学语言进行交流和运用。4.使学生乐于与他人谈论自己的

计划，积极地表达，在交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。

三、教学重点和难点

1.能够正确听、说并认读生词课程。

2.能够正确运用句型“begoingtodosth.”（将要做某事）。

四、教学准备

多课件、单词。

五、教学过程

步骤1热身

1.歌曲你打算做什么？给学生静听。2.再次播

放，带领学生跟唱。

第二步呈现

1.学习Mainscene(1)出示Mainscene部分中的教学挂图，让学生观察，提问

Whoarethey?Whataretheytalkingabout(2)学生仔细观察，展开合理想象并回

答老师的问题。组织学生分为三人一组，尝试着猜想一下他们在讨论什么。(3)引

导学生将讨论的结果展示交流。(4)，模仿朗读，理解内容。(5)朗读对

话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。2.学习Letstry(1)学

生看上Letstry部分的内容，，学生带着问题听，圈出正确的选项。(2)

核对。再次，让学生听出原文或复述原文。3.学习Letstalk(1)引

导学生带着问题“Mike和Sarah明天打算做什么？”听。(2)，听完后鼓励

学生抢答问题，纠正和补充。(3)再次，学生跟读。(4)游戏：出示课件，

显示短语转盘：haveanartson、drawsomepictures、seeafilm和domy

。由一名学生操作转盘，喊停，各小组抢答，读出短语并说出其汉语意思。

(5)角色朗读：师生、生生、同桌分角色朗读，注意语音、语调。(6)选优秀学生代表，

展示。

步骤3巩固与拓展

1.运用重点句型，在小组内创编并表演。

Unit3Myweekendn

第一

PartALetstryLetstalk

1.能够在和的帮助下理解大意，并回答下面的问题。

2.能够用正确的语音、语调朗读，并能进行角色表演。

3.能了解begoingto表示即将发生的动作并能在情境中运用所学语言进行交流

和运用。

4.使学生乐于与他人谈论自己的计划，积极地表达，在交流中养成用英语交流的习

惯，培养良好的语音、语调和语感。

三、教学重难点

1.能够正确听、说并认读生词son。

2．能够正确运用句型“begoingtodosth.”。

四、教学准备

多课件、单词。

五、教学过程

Step1Warming－up

1.歌曲Whatareyougoingtodo？给学生静听。

2．再次，带领学生跟唱。

Step2Presentation

1.学习Mainscene

(1)出示Mainscene部分中的教学挂图，让学生观察