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新上岗教师安全培训记录课件汇报人：XX

目生安全指导安全知识教育教学环境安全培训课程概览05教师职责与义务06培训效果评估

培训课程概览PART01

培训目标与意义通过培训，新教师将深刻理解校园安全的重要性，增强预防和应对突发事件的能力。提升安全意识新教师将学习与教育安全相关的法律法规，确保在工作中遵守法律，保护学生和自身的权益。了解相关法律法规培训旨在使新教师学会基本的急救知识和技能，以便在紧急情况下迅速有效地采取行动。掌握应急处理技能010203

培训课程结构明确培训目标，确保新教师理解安全教育的重要性及预期达到的教学效果。课程目标与预期成果介绍课程涵盖的主题，如紧急情况应对、学生行为管理，并采用案例分析、角色扮演等互动教学方法。课程内容与教学方法设计考核方式，如模拟演练、理论测试，并提供反馈，帮助新教师持续改进教学方法。评估与反馈机制

培训时间安排新教师将接受为期一周的教育法规和校园安全理论知识培训。理论学习阶段接下来的两周，教师将参与模拟紧急情况下的疏散和急救演练。实操演练环节培训的最后阶段，教师们将分析真实校园安全事件，学习应对策略。案例分析讨论

安全知识教育PART02

安全法规与政策了解学校安全管理制度，确保安全措施落实到位。政策落实要求学习《校园安全管理条例》等法规，明确教师安全责任。校园安全法规

应急处理与自救急救知识普及火灾应急疏散03教师应掌握基本的急救技能，如心肺复苏术(CPR)，并能指导学生在紧急情况下进行自救互救。地震避险自救01在火灾发生时，教师应指导学生保持冷静，迅速沿预定安全路线疏散至集合点。02地震发生时，教师需教授学生正确的避震姿势，如躲在坚固家具下，远离窗户和悬挂物。校园暴力应对04教师需了解如何在校园暴力事件中保护学生，包括疏散、报警和心理安抚等措施。

常见安全隐患新教师应了解如何预防和应对校园暴力，包括学生间的冲突及师生间的不当行为。01校园暴力事件随着技术的发展，教师需掌握网络安全知识，保护学生不受网络欺凌和不良信息的影响。02网络安全问题教师应熟悉紧急情况下的疏散流程，确保在火灾、地震等突发事件中能迅速安全地疏散学生。03紧急疏散流程

教学环境安全PART03

教室安全检查确保教室配备足够的灭火器，并检查其是否在有效期内，以应对紧急情况。检查消防设施01检查教室内的电线、插座和电器设备，确保没有裸露的电线和过载的电源插座。评估电气安全02确保教室的疏散通道畅通无阻，标识清晰，并定期进行疏散演练，以保证学生熟悉逃生路线。检查疏散通道03

实验室安全规范01化学品的正确存储在实验室中，易燃、易爆和有毒化学品必须按照规定分类存储，并使用适当的标签和容器。02紧急设备的使用与维护确保所有紧急设备如安全淋浴、洗眼器和灭火器处于良好状态，并定期进行检查和维护。03个人防护装备的配备为实验室工作人员配备必要的个人防护装备，如防护眼镜、手套和实验服，并确保正确使用。04废弃物的处理程序制定严格的实验室废弃物处理程序，包括有害物质的分类、收集、储存和处置，以防止环境污染。

校园安全设施学校应设置清晰的紧急疏散路线图和指示标志，确保在紧急情况下师生能迅速安全撤离。紧急疏散指示安装全方位监控摄像头，覆盖校园关键区域，以预防和及时响应校园内的安全事件。监控系统布局确保校园内消防栓、灭火器等消防设施齐全并定期检查，以应对可能发生的火灾事故。消防设施完备性

学生安全指导PART04

学生安全教育内容教授学生如何在火灾、地震等紧急情况下保持冷静，迅速疏散和使用安全出口。紧急情况应对教育学生了解校园欺凌的类型，如何预防和应对欺凌行为，以及寻求成人帮助的途径。防范校园欺凌指导学生识别网络诈骗、保护个人隐私，以及如何安全使用社交媒体和网络资源。网络安全教育

安全行为习惯培养新教师应引导学生制定并遵守校园安全规则，如走廊行走规则、上下楼梯靠右行等。制定安全规则01定期组织消防、地震等应急演练，让学生在模拟情境中学会自救和互救技能。应急演练常态化02将安全教育融入日常课程，通过故事、角色扮演等形式，增强学生的安全意识。安全教育课程03与家长合作，确保学生在家庭和学校的安全行为习惯一致，形成教育合力。家校合作强化04

应对突发事件指导指导学生熟悉疏散路线，进行定期的火灾演练，确保在真实火灾发生时能迅速、有序地撤离。火灾应急疏散教授学生如何识别潜在的校园暴力行为，以及在遭遇暴力时如何寻求帮助和保护自己。校园暴力应对教育学生在地震发生时采取“桌下避震”等措施，并进行模拟地震演练，提高学生的自我保护能力。地震避难训练

教师职责与义务PART05

教师安全责任制定安全规则教师需制定并执行校园安全规则，如课间活动指导，确保学生在校园内的安全。0102应急处置能力教师应具备基本的急救知识和应急处置能力，