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第8模块选择
第1单元我总是生日聚会。
导入一歌曲导入
《生日快乐》导入新课。
导入二多导入
通过多屏幕向学生展示过生日的，师生互动，谈论过生日。
T:男同学和女同学，生日聚会吗？Ss:是的，我们。T:你的生
日聚会样的？S1:我的家人会给我买一个又大又漂亮的生日蛋糕。S2:
通常会在我的生日时送我生日卡片或买给我。S3:...
活动一活动1（教学目的：通过展示让学习变得有趣而轻松）
1.学生看，说出中涉及的单词与短语。如：haveabirthdayparty,
singHappyBirthday,birthdaycake,birthdaypresents。2.小组合作：将全
班分为若干个学组，学生在小组内用说出的这些短语造句。如：Ihavea
birthdayparty.Igetalotofbirthdaypresents。3.让学生大声朗读自己
写出的这些句子，为后面的做好铺垫。
活动
活动二活动3(教学目的:既巩固本单元的重点词汇和句型,又为下一单元的写作做
好铺垫)
1.巩固。给学生几分钟时间朗读,了解和西方孩子如何过生日以及和西
方生日习俗的不同。
2.会话表演。设置语境，让学生练习如何正确地发出邀请。
Module8Choosingpresents
Unit1Ialwayslikebirthdayparties.
导入一歌曲导入
《生日快乐歌》导入新课。
导入二多导入
通过多屏幕向学生展示过生日的，师生互动，谈论过生日。
T:Boysandgirls,doyoulikebirthdayparties?
Ss:Yes,wedo.
T:Whatisyourbirthdaypartylike?
S1:Myfamilybuymeabigandnicebirthdaycake.
S2:Myfriendsusuallysendmebirthdaycardsorbuypresentsformeonmybirthday.
S3:…
活动一Activity1(教学目的：通过展示让学习变得有趣而轻松)
1.学生看，说出中涉及的单词与短语。
如：haveabirthdayparty,singHappyBirthday,birthdaycake,birthdaypresents。
2.Groupwork：将全班分为若干个学组，学生在小组内用说出的这些短语造句。
如：Ihaveabirthdayparty.
Igetalotofbirthdaypresents.
3.让学生大声朗读自己写出的这些句子，为后面的做好铺垫。
活动二Activity3(教学目的：既巩固本单元的重点词汇和句型，又为下一单
元的写作做好铺垫)
1.巩固。给学生几分钟时间朗读，了解中西方孩子如何过生日以及中西方生日
习俗的不同。
2.会话表演。设置语境，让学生练习如何正确地发出邀请。
3.情景喜剧。
使用本节课所学的频度副词及重点句型编写，谈论朋友生日聚会的情况。
(原文见P48活动3)
I.听，选择正确
()1.大明的生日是在.
A.星期.星期六C.星期五
()2.Tony生日聚会。
A.总是B.经常
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