北师大版高一历史必修一-第16课 雅典的奴隶主民主政治课件(共41张PPT).pptVIP

什么是民主？;什么是民主？;思考讨论：

古希腊和古中国在地形、适合从事的经济行业、政治制度的选择、文明特征等方面有何差异?;Welivearoundthesea

likefrogsaroundapond.

——Plato;;1.海洋;城邦的含义;“小国寡民”的影响;公民;城邦阶层的构成;二、雅典奴隶主民主政治

的产生和发展;（二）过程;（二）过程;风雨中雅典民主政治逐渐走向繁荣;雅典民主政治是如何建立起来的？;雅典民主政治是如何建立起来的？;陶片放逐法;雅典民主政治是如何建立起来的？;人民

主权;我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。

------伯里克里

雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（将军除外），实现了古希腊人轮番而治，既是统治者，又是被统治者的思想。

-----《世界上古史》

通过材料你发现雅典民主的什么特点？

;身临其境：

听故事《一个雅典公民的政治生活》，结合所学知识，回答故事中的小问题。;帕罗耶是雅典郊区的农民,今年30岁,是家中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会,虽然影响干农活,可是帕罗耶还是愿意去。;答案：雅典的民主政治生活有津贴

制度保证，去了就有钱赚，

这么好的事情，他肯定不会

放过。;帕罗耶和妻子来到会场门口,会场门口的执勤人员冲着他喊道“喂!你的妻子不能进入会场！”;答案：女人、奴隶、儿童和外邦人

不是雅典公民，无权参加公

民大会。;这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。帕罗耶有权投票，但他不识字,只好请旁边一个贵族代写，写了谁也不知道。最后帕罗耶听到大会宣布：贵族李维被放逐。;答案：陶片放逐法。它驱除了反

对民主政治的敌人，保证

民主政治的顺利进行。但

容易被人利用，成为人们

争权夺利、互相倾扎的工

具。;会议的第二个议程是对扩军进行辩论与表决，帕罗耶的远房亲戚亚哥斯跳上演讲台，想发表演说，突然听到一个声音:“这个人有什么资格发言？”原来是有人揭发他。???即，在一片臭骂声中，亚哥斯被轰下台。;答案：根据雅典公民大会的辩论章

法，任何殴打父母的人不得

在公民大会发言，桑拉没有

发言资格。而发言人资格的

规定说明了公民享有雅典民

主还需要具备一定的个人道

德修养。;会议结束后，帕罗耶很幸运地成为民众法庭审判员中的一名。这次他审判的对象是苏格拉底。;答案：雅典民主制的特点之一就是轮番而治，加迪作为雅典公民，有权通过抽签的方式担任法庭审判员。但我们看到这种轮番而治并不能保证才德兼备的人成为执法人员，并不能完全地保证公正、公平。;苏格拉底简介;有关苏格拉底之死;（三）评价;哲学家;毕达哥拉斯：最早证明毕达哥达斯定理（勾股定理）。;雅典民主的得失;美国大选期间，

美国公民积极投票;现代社会中，

公民在民主政体下行使自己的权利;课后小结