2024四川达州市万源市人力资源和社会保障局招聘社区专职工作者16人备考题库及答案解析（夺冠）.docxVIP

2024四川达州市万源市人力资源和社会保障局招聘社区专职工作者16人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、质量管理体系文件中（）的内容应以有关监理服务的策划与控制内容为基础，再进行进一步的细化、补充和衔接。

A.质量手册

B.程序文件

C.记录表格

D.作业文件

【答案】：D

2、对于社区中失业人员的就业问题，社区工作者根据一些研究报告认识到，虽然这与当事人自身能力与条件有关，但其更重要的原因在于国家的国有企业改革政策，国有企业改革使得部分国企职工下岗失业，这一观点反映了社区工作()的专业特点。

A.分析问题的视角更为结构取向

B.介入问题的层面更为宏观

C.具有一定的政治性

D.富有批判和反思精神

【答案】：A

3、（2018年真题）根据民政部、财政部《关于取消社会团体会费标准备案规范会费管理的通知》，下列社会团体会费管理的做法，正确的是（）。

A.某行业协会规定单位会员缴纳会费标准在10％以内浮动

B.某学会召开理事会修改会费标准，经1／2以上理事表决通过

C.某商会在通过会费标准决议的60日后，将决议向全体会员公开

D.某联合会会员代表大会对会费修改方案表决采取无记名投票方式进行

【答案】：D

4、娟娟1岁半时因父母忙于工作被送到乡下奶奶家抚养，爷爷奶奶对其百般呵护，十分溺爱。娟娟6岁时，父母将其接回自己身边进入小学。但是，父母发现她的性格十分内向，而且很爱哭，甚至害怕与人交往。按照埃里克森的理论，娟娟心理问题形成的原因是没有完成()的矛盾冲突。

A.主动对内疚

B.同一性对角色混乱

C.基本信任对不信任

D.自主对羞怯、疑虑

【答案】：D

5、（2020年真题）根据《基金会管理条例》，下列基金会中，理事会人数符合规定的是（）

A.甲基金会，理事人数3人

B.乙基金会，理事人数5人

C.丙基金会，理事人数30人

D.丁基金会，理事人数50人

【答案】：B

6、下列关于局部阻力的叙述,正确的是()。

A.流体的边界在局部地区发生急剧变化,迫使流速的大小和方向发生相应改变,会使主流脱离边壁而形成漩涡

B.流体的质点发生剧烈碰撞、摩擦,这种对流体运动所形成的阻力,称为局部阻力

C.单位重量流体为了克服局部阻力作功而消耗的机械能,称为局部能量损失

D.在急变流中局部损失占主要部分,其大小与边界条件的局部变化情况有关

E.在急变流中沿程损失占主要部分

【答案】：A

7、根据《民政部关于大力培育发展社区社会组织的意见》，增强社区社会组织的服务功能的主要措施有（）。

A.提供社区服务

B.加大扶持力度

C.明确服务重点

D.增加社区归属

【答案】：A

8、为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作属于()范畴。

A.妇女社会工作服务

B.家庭服务

C.社会救助

D.心理健康服务

【答案】：A

9、下列属于特困人员的是（）。

A.无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养义务人的人

B.无劳动能力且法定赡养义务人无赡养能力的老人

C.无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人的残疾人

D.无劳动能力、无生活来源且无法定抚养义务人的未满20周岁的未成年人

【答案】：C

10、关于社会工作价值观的说法，正确的是()。

A.社会工作者应利用专业知识，主动为服务对象进行选择和决策，以实现他们的最大利益

B.社会工作者要根据专业价值观对服务对象的不正确言行和价值观进行批判

C.接纳服务对象意味着从内心真诚地认同服务对象的价值偏好、习惯和信仰

D.社会工作者可以与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验

【答案】：D

11、（2016年真题）小学生军军写作业总是拖拉，社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表。执行一段时间后，军军的学习习惯有了明显改善。上述社会工作者的做法主要是基于行为（）。

A.可控性特点

B.整合性特点

C.发展性特点

D.多样性特点

【答案】：A

12、某市公安机关在打拐过程中解救了小强，由于各种原因，暂时查找不到小强的父母，救助保护机构和公安机关在继续查找的同时，可以通过多种方式予以妥善照顾，不包括（）。

A.工读学校

B.家庭寄养

C.社会福利机构代养

D.救助保护机构照料

【答案】：A

13、社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组，通过小组活动，激发了组员参与环境保护的热情，提升了组员社会参与的能力。下列小黄的做法中，反映出社会目标模式理念的是（）。

A.通过组员之间的互动，实现小组的目标并获得个人发展

B.运用各种治疗方法帮助组员学习新行为，发展关系网络

C.运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量

D.通过培养小组领袖，提升其推动社区发展的意愿和能力