银川六中研究性课题开题报告（学生）.docVIP

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年度

2025-2026

编号

银川市第六中学高中学生

研究性课题申请书

课题名称

课题负责人

负责人所在班级

课题指导教师

填表日期

银川市第六中学教学处

2025年

一、数据表

课题名称

主题词

负责人姓名

职务（组长/组员）

班级

联系电话

主

要

参

加

者

姓名

性别

班级

承担任务

预期最终成果(可以兼报)

A．小论文B.研究报告C.其它

预计完成时间（半年到1年）

二、小课题设计论证（1000字左右）

一．本课题研究背景

当前媒体对全球议题的统计解读常带偏向，高中生易通过社交、新闻平台接触此类信息，其认知易受影响。探究这一关联，可帮助高中生理性看待数据，提升媒介素养，具有现实意义。

本课题的研究目标、研究内容和创新之处

目标：明确媒体统计解读对高中生全球议题认知的影响机制。

内容：分析媒体数据呈现方式，调研高中生认知差异。

创新：聚焦高中生群体，结合媒介素养与全球议题认知的交叉研究。

本课题的研究思路、研究方法

研究思路：先梳理媒体对全球议题的统计案例，再调研高中生认知，最后分析两者关联并总结策略。

研究方法：文献法（梳理媒体解读案例）、问卷调查法（调研高中生认知）、案例分析法（对比不同解读的影响）。

本课题前期相关研究成果

暂未开展前期研究，后续将先完成媒体全球议题统计解读案例的整理汇编，以及高中生媒介接触习惯的预调研，为课题开展奠定基础。

三、小课题指导教师意见

负责人签名：

年月日

四、学校学科评审组评审意见

主

审

组

长

意

见

主审组长签名：

年月日