高斯的的故事.docxVIP

高斯的故事

《艺起说》原创数学家故事系列

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

记得三年级的时候，数学老师给我们出了一道题：

让我们/从1到100，把所有整数加起来/算出总和，

我们都以为要一个一个把数字相加，估计/至少得算一节课，

可是/老师却教给我们一个巧妙的计算方法，

他说，这个方法/是数学家高斯发现的。

回家以后/我找到了这位数学家的相关书籍，

了解了关于他的故事。

他的全名叫卡尔?弗里德里希?高斯，

是一位非常了不起的数学家。

他在数论方面、几何学方面取得了很多令人惊叹的成就，

甚至在天文学上也发挥了重要作用。

高斯出生在德国一个贫苦的家庭，

从小就展现出了非凡的数学天赋。

当他还在上小学的时候，

有一次，老师给同学们出了一道数学题：

计算从1加到100等于多少。

同学们立刻拿起笔在纸上算起来，

他们一个数一个数地相加。

可是高斯却没有马上开始计算，

他静静地坐在座位上，认真地观察着这道题目。

不一会儿，高斯就举起了手，

老师和同学们都很惊讶，

这么短的时间，他怎么可能算出答案呢？

老师让高斯说出他的答案，

高斯站起来说：“从1加到100的和是5050。”

老师让高斯讲讲/他是怎么算出来的。

高斯不慌不忙地解释道：

“我发现1加100等于101，2加99也等于101，

3加98还是等于101……

这样一直找下去，

会发现/一共有50组这样的数相加/都等于101。

所以，用101乘以50，就得到了5050。

同学们听了高斯的方法，都恍然大悟。

老师也对高斯竖起了大拇指，

称赞他/是个聪明的孩子。

我看到了高斯的聪明才智/和独特的思维方式。

他不仅仅是机械地进行计算，

而是善于观察和思考，找到更高效的解决方法。

而我们小学生/以后遇到问题，也要善于思考，

不能盲目地去做。

只要我们/多动脑筋，就一定能找到/更好的解决办法。

高斯长大以后，成为了一位伟大的数学家。

他的一生中，

在数学的很多领域都做出了卓越的贡献。

他的成就/激励着我们在学习中

要/勇于探索、善于思考，

不断挑战自我，追求卓越。

我们要以高斯为榜样，努力学习，

勇敢探索未知的世界，

说不定未来/我们当中/也会出现

像高斯一样/伟大的/科学家呢！

我的故事讲完了，谢谢大家！