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高频精选：实验心理考研试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.心理学实验中，被试内设计的主要优点是

A.可控制个体差异

B.节省被试

C.实验处理间的污染少

D.实验效率高

2.信号检测论中，用于表示感受性的指标是

A.击中率

B.虚报率

C.辨别力指数

D.判定标准

3.心理物理学中，最小变化法测定绝对阈限时，递增和递减系列的转折点是

A.阈限

B.主观相等点

C.差别阈限

D.不肯定间距

4.下列哪种方法不属于传统心理物理法

A.平均差误法

B.恒定刺激法

C.信号检测论法

D.最小变化法

5.反应时实验中，防止“假反应”的有效措施是

A.给预备信号

B.减少刺激呈现时间

C.增加刺激强度

D.让被试预测反应类型

6.用对偶比较法制作顺序量表时，数据一般需要转化为

A.等距数据

B.比率数据

C.等级数据

D.称名数据

7.实验中，额外变量的控制方法不包括

A.消除法

B.恒定法

C.平衡法

D.统计控制法

8.心理学实验中，最常用的两种因变量指标是

A.反应速度和反应强度

B.反应正确率和反应速度

C.反应强度和反应频率

D.反应频率和反应正确率

9.被试间设计的缺点是

A.个体差异大

B.对被试要求高

C.实验处理效率低

D.易产生顺序效应

10.心理实验中，主试的期望可能会影响被试的反应，这种现象被称为

A.霍桑效应

B.安慰剂效应

C.实验者效应

D.罗森塔尔效应

答案：1.A2.C3.B4.C5.A6.C7.C8.B9.C10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.心理实验中，常用的控制额外变量的方法有

A.消除法

B.恒定法

C.匹配法

D.随机化法

2.下列属于心理物理学方法的有

A.平均差误法

B.恒定刺激法

C.最小变化法

D.信号检测论法

3.反应时的影响因素包括

A.刺激强度

B.刺激呈现时间

C.被试的准备状态

D.任务难度

4.心理实验中，常用的因变量指标有

A.反应时间

B.反应正确率

C.反应强度

D.反应频率

5.实验设计的基本类型有

A.被试内设计

B.被试间设计

C.混合设计

D.拉丁方设计

6.制作心理量表的方法有

A.等级排列法

B.对偶比较法

C.感觉等距法

D.差别阈限法

7.信号检测论的两个独立指标是

A.辨别力指数

B.判定标准

C.击中率

D.虚报率

8.心理实验中，对主试的要求包括

A.熟悉实验流程

B.严格按照程序操作

C.避免暗示被试

D.记录详细准确的数据

9.被试内设计的优点有

A.节省被试

B.可控制个体差异

C.实验效率高

D.实验处理间的污染少

10.心理实验中，常见的额外变量有

A.环境因素

B.被试的个体差异

C.实验仪器的误差

D.主试的期望

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.AB8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.实验心理学是研究心理现象和行为的科学方法。（）

2.被试间设计比被试内设计更能控制个体差异。（）

3.心理物理学方法主要用于研究感觉阈限和感受性。（）

4.反应时实验中，简单反应时比选择反应时短。（）

5.额外变量就是无关变量，不需要控制。（）

6.恒定刺激法中，每个刺激呈现的次数必须相等。（）

7.信号检测论可以区分感觉过程和决策过程。（）

8.心理实验中，因变量是研究者要操纵的变量。（）

9.被试内设计容易产生顺序效应。（）

10.主试的期望不会对实验结果产生影响。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述被试内设计的优缺点。

优点：节省被试，可控制个体差异，实验效率高。缺点：易产生顺序效应，实验处理间可能有污染。

2.简述心理物理学的主要方法。

包括最小变化法、恒定刺激法、平均差误法，用于研究感觉阈限和感受性。

3.简述反应时的影响因素。

有刺激强度、刺激呈现时间、被试准备状态、任务难度等。

4.简述控制额外变量的方法。

有消除法、恒定法、匹配法、随机化法、统计控制法等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何设计一个简单的心理实验来研究注意的分配？

可设置双任务，如一边听数字一边按特定规则按键，记录完