第四单元《万以内数的认识》教学评大单元教学设计 2025西师大版数学二年级上册.pdf

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第四单元《万以内数的认识》教学评大单元教学设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

生活中的大数》单元是数与代数领域第一学段“数与运算”中的重要内容。《数学

课程标准》在“内容要求”中指出：“在实际情境中感悟并理解万以内数的意义，理解

数位的含义，知道用算盘可以表示多位数。了解符号＜，=，＞的含义，会比较万以内数

的大小；通过数的大小比较，感悟相等和不等关系。”在“学业要求”中指出：“能用

数表示物体的个数或事物的顺序，能认、读、写万以内的数；能说出不同数位上的数表

示的数值；能用符号表示数的大小关系，形成初步的数感和符号意识。

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