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2025辽宁省展览贸易集团有限公司及所属企业招聘6人备考题库附答案详解(轻巧夺冠).docx

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2025辽宁省展览贸易集团有限公司及所属企业招聘6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、司法工作人员收受贿赂,有徇私枉法行为,同时又构成受贿罪的,应如何定罪处罚()。

A.徇私枉法罪处罚

B.受贿罪处罚

C.数罪并罚

D.依处罚较重的规定定罪处罚

【答案】:D

【解析】依据《刑法》第399条第4款规定,司法工作人员收受贿赂,有徇私枉法等行为,同时又构成受贿罪的,依照处罚较重的规定定罪处罚。原因在于这种情形属于典型的牵连犯,司法工作人员收受贿赂是目的行为,而徇私枉法等行为则是手段行为,二者存在牵连关系。对于牵连犯,法律规定一般不实行数罪并罚,而是按照处罚较重的规定定罪处罚,以体现罪责刑相适应原则。因此应依处罚较重的规定定罪处罚。

2、下列历史文化遗址位于我国最南边的是()

A.半坡遗址

B.周口店遗址

C.河姆渡遗址

D.大汶口遗址

【答案】:C

【解析】本题可根据各历史文化遗址的地理位置来判断位于我国最南边的遗址。半坡遗址位于陕西省西安市东郊灞桥区浐河东岸,地处黄河流域,在我国的中部偏北地区。周口店遗址位于北京市房山区周口店镇龙骨山,地处华北地区,纬度较高,在我国的北方。河姆渡遗址位于浙江省宁波市余姚市河姆渡镇河姆渡村的东北,地处长江流域下游,在我国的南方地区。大汶口遗址位于山东省泰安市岱岳区大汶口镇和宁阳县磁窑镇,地处黄河下游地区,在我国的中部偏东且纬度相对较高。综合比较各遗址的地理位置,浙江省相较于陕西省、北京市、山东省位置更靠南,所以河姆渡遗址是四个选项中位于我国最南边的历史文化遗址。因此,本题应选河姆渡遗址。

3、《诗经》作为中国古代诗歌的开端,是我国最早的一部诗歌总集,它收录了西周初年至春秋中叶的诗歌。其中最具民歌特色的作品是()。

A.《国风》

B.《大雅》

C.《周颂》

D.《商颂》

【答案】:A

【解析】《诗经》分为《风》《雅》《颂》三部分。《风》即《国风》,是各地的民间歌谣,它反映了劳动人民的生活处境和思想感情,具有浓郁的民歌特点;《雅》分为《大雅》和《小雅》,多为宫廷和贵族所作,是用于朝会宴享等场合的乐歌;《颂》包括《周颂》《鲁颂》《商颂》,主要是宗庙祭祀的乐歌。所以最具有民歌特点的作品是《国风》。

4、根据我国《票据法》的规定,对汇票的持票人承担连带责任的主体不包括()

A.出票人

B.见证人

C.背书人

D.承兑人

【答案】:B

【解析】《票据法》第六十八条规定,汇票的出票人、背书人、承兑人和保证人对持票人承担连带责任。考点:法律常识

5、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间,全国开展了史无前例的线上教学活动,各地区也相继建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制,各类教育信息化平台与工具得以快速发展。这一现象表明()。

A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性

B.疫情是教育信息化的根本原因

C.人们可以根据事物的固有的联系,建立事物新的具体联系

D.内部联系是事物变化发展的条件

【答案】:C

【解析】2020年疫情期间全国开展线上教学活动、各地区建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制、各类教育信息化平台与工具快速发展,这一系列现象体现了人们在疫情这一背景下对教育相关方面的调整和发展。联系具有客观性,不以人的意志为转移,当下人与人、物与物之间的联系依然具有客观性,不会因为疫情等情况而改变,所以“当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性”表述错误。疫情推动了教育信息化的进程,但教育信息化是多种因素共同作用的结果,疫情并非教育信息化的根本原因,其根本原因应从教育自身发展规律、科技进步等多方面综合考量。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体联系。在疫情这一特定情况下,人们基于教育与科技等事物的固有联系,开展线上教学、建立新的教育教学机制、发展教育信息化平台与工具,建立了教育领域新的具体联系,该表述符合题意。事物变化发展是内外因共同起作用的结果,外部联系是事物变化发展的条件,内部联系是事物变化发展的根据,“内部联系是事物变化发展的条件”表述错误。综上,正确答案体现了人们可以根据事物的固有的联系,建立事物新的具体联系。

6、一次性筷子作为日常生活中的易耗品,在为消费者提供便利、为社会创造就业机会的同时,也可能因使用、生产、流通、回收等环节监管不力而引发严重的环境问题。这说明()。

A.要坚持适度原则

B.要坚持用矛盾的观点看问题

C.事物的发展是曲折的

D.要坚持内外因的辩证统一

【答案】:B

【解析】题干指出一次性筷子既为消费者提供便利、为社会创造就业机会,同时又可能因监管不力造成严重环境问题,这体现了事物具有两面性,是矛盾的。唯物辩证法认为,矛盾是普遍存在的,要求我们用矛盾的观点看问题,全面地

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