初中英语听力理解中的文化背景知识激活教学环境创设研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语听力理解中的文化背景知识激活教学环境创设研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

语言是文化的载体，听力理解作为语言输入的核心环节，不仅是语言知识运用能力的体现，更是文化意识渗

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