初中英语写作中连接词使用能力与学生阅读输入质量关系研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语写作中连接词使用能力与学生阅读输入质量关系研究课题报告教学研究课题报告

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初中英语写作中连接词使用能力与学生阅读输入质量关系研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前初中英语写作教学中，学生普遍面临语言表达碎片化、逻辑连贯性不足的问题，其中连接词

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