易错04 【标点分析题】不能结合具体的语境分析表现力（易错专练）（全国通用）（原卷版）-2026年高考语文二轮复习讲练测.pdfVIP

易错04不能结合具体的语境分析表现力（标点分析题）

目录

第一部分易错点剖析

易错典题避错攻略举一反三

易错点1混淆标点符号不同用法作用

易错点2忽略标点符号赏析的两个效果

第二部分易错题闯关

易错点1混淆标点符号不同用法作用

易错典题

【例1-1】（2025·河北秦皇岛·三模）阅读下面的文字，完成小题。

DeepSeek推动大模型能力边界的探索，支持超长文本理解，突破传统模型的信息碎片化局限，推动AI

在复杂场景（如法律文书分析、科研文献挖掘）中的应用。加速技术实用化与普惠化，针对金

DeepSeekAI

融、医疗、教育等领域的定制化解决方案，推动从“技术炫技”向解决实际需求转变，提升产业效率。

AI

DeepSeek促进技术民主化与公平性，通过低成本、高性能的模型服务，缩小资源密集型科技公司与普通用

户、中小企业的技术鸿沟，推动AI技术“下沉”。

【题目】（T10）文中画波浪线的下沉是什么意思？为什么要加引号？

“”

【错因分析】未能准确区分引号表示“强调”和“特殊含义”这两种用法

具体而言，许多学生会误判此处引号的作用是“强调”，认为加引号只是为了突出“下沉”这个行为的重

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（北京）股份有限公司

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要性。然而，结合语境分析，“下沉”在文中并非其本义“空间上的垂直向下移动”，而是被赋予了新的

内涵——指AI技术从高端、抽象的概念层面，向基层、具体应用场景的渗透与普及。这种用法是词语在特

定语境下产生的“特殊含义”，与“海量”的特殊计算方法、“豆腐渣”指代劣质工程等用法类似，都是

对词语原义的活用和转化。因此，引号在此的核心作用是标示词语脱离了常规含义，具有了特定的指代内

容，而非单纯为了引起读者注意。未能结合上下文准确把握词义的变化，是导致混淆“强调”与“特殊含

义”这一错因的根本所在。

1-2（2020·新高考I卷·改编）阅读下面的文字，完成下面小题。

【例】

在中国各种艺术形式中，篆刻是一个十分独特的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国

的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的

文字印章得到普遍使用，唐宋以后，文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，

增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等

来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实

现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多才华横溢的艺木家在篆刻上融

入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速

走向成熟并孕育出异彩纷呈的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结

合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中不可或缺的组成部分。

【题目】（T19）下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）

A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了

B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬

C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人

D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革

命精神

【错因分析】未能准确区分破折号在不同语境中的核心用法

本题错因主要是混淆了“解释说明”与“因果推断”“话题转换”“总结归纳”等作用的差异。

原文破折号的作