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高考语文作文写作技巧指导

高考作文，作为语文试卷的“半壁江山”，不仅考查学生的语言表达能力，更检验其思想深度、思维品质与人文素养。一篇优秀的考场作文，需如精心雕琢的玉器，既要有温润的质地（思想内容），也要有精巧的纹饰（结构语言）。以下结合高考作文的核心要求与评分标准，从多个维度为同学们提供实用的写作指导。

一、精准审题：洞悉题旨，定向立意

审题是作文的“航船定向”，方向偏差，则全盘皆输。高考作文审题，务必做到“精准”二字，要“吃透”题目中的每一个信息，明确显性要求与隐性指向。

首先，审文体。题目是否明确要求写议论文、记叙文，还是文体不限？议论文需以议论为主，强调逻辑思辨；记叙文则需以记叙描写为基，注重情感真挚与细节生动。若文体混淆，即便文采斐然，也会大失其分。

其次，审题型。是材料作文、命题作文、话题作文还是任务驱动型作文？不同题型，审题侧重点不同。材料作文要紧扣材料核心，从材料中提炼观点，不可脱离材料随意发挥；任务驱动型作文则需严格按照题目给定的任务指令（如“体现你的认识与思考”“结合自身经验”等）进行写作，完成规定动作。

再次，审限制。关注题目中的关键词、提示语、限制语。关键词是文章的“文眼”，是立意的核心；提示语往往指明写作方向或范围；限制语则规定了写作的边界，如字数、角度、身份等。例如，若题目中有“对此，你有怎样的感触与思考”，则需明确“此”指代的具体内容，并在此基础上展开“感触”与“思考”。

最后，深掘内涵。在准确理解字面意思的基础上，要探究题目背后的引申义、比喻义或象征义。例如，“可为与有为”，不仅是简单的并列，更蕴含着在“可为”的时代背景下如何实现“有为”的人生价值的深层思考。立意时，力求“准、深、新”：准确切题，避免偏题离题；深刻独到，能透过现象看本质；新颖别致，避免人云亦云。可多运用逆向思维、辩证思维，从不同角度审视题目，寻求最佳立意。

二、谋篇布局：结构严谨，逻辑清晰

文章的结构犹如建筑的框架，关乎整体的稳固与美观。一篇好的作文，应结构清晰，层次分明，过渡自然，逻辑严密。

开篇破题，要“凤头”展彩，迅速入题。可以开门见山，直接点明中心论点；可以引用名言警句，引出话题；可以设置悬念，引人深思；也可以描绘场景，渲染气氛。无论何种方式，都要简洁明了，直击要害，让阅卷者迅速把握文章主旨。

主体论证，要“猪肚”充实，言之有物。这是文章的核心部分，需围绕中心论点，多角度、多层次展开论述。常见的结构模式有总分总、并列式、递进式等。

*总分总结构：先总述观点，再分点阐述，最后总结升华，条理清晰，易于把握。

*并列式结构：从不同侧面、不同角度论证中心论点，每个分论点平行独立，共同支撑总论点。

*递进式结构：由浅入深，由表及里，逐层深入地展开论述，使论证更具说服力。

在分论点的设置上，要注意彼此间的逻辑关系，避免交叉重复或相互矛盾。每个分论点之后，需有充分的论据（事实论据、道理论据）支撑，并结合论据进行分析阐释，将论据与论点紧密联系起来，做到“叙议结合，以议为主”。

过渡衔接，要自然流畅，浑然一体。段落之间、句子之间要有恰当的过渡词语或句子，如“首先”“其次”“再者”“然而”“因此”“综上所述”等，使文章的思路清晰可见，文脉贯通。

结尾收束，要“豹尾”有力，余音绕梁。或总结全文，重申观点；或引人深思，发出号召；或卒章显志，升华主旨。结尾要简洁有力，与开头呼应，使文章结构完整。

三、选材用材：论据典型，鲜活新颖

“巧妇难为无米之炊”，丰富而恰当的材料是作文的血肉。选材要力求典型、鲜活、新颖，避免陈旧、空洞、堆砌。

论据类型：事实论据（历史典故、名人轶事、社会热点、生活实例等）和道理论据（名言警句、经典著作、科学原理、俗语谚语等）要结合使用，使论证更充分，更具说服力。

选材标准：

*典型性：选择最能代表事物本质、最具说服力的材料，能以一当十。

*鲜活性：尽量选用近期发生的、具有时代气息的新材料，或对旧材料进行新的解读，避免老生常谈。关注社会热点、科技发展、文化动态等，让文章充满时代感。

*针对性：材料必须紧扣论点，为论证服务，不能游离于主题之外。

*多样性：兼顾古今中外，涉及不同领域，使文章内容丰富，视野开阔。

用材方法：对所选材料要进行筛选、提炼和概括，不能简单照搬照抄。要结合论点进行分析，揭示材料与论点之间的内在联系，使材料真正为我所用。引用名言警句要准确，并力求恰当得体。

四、语言锤炼：表达流畅，文采斐然

语言是思想的外衣，也是作文评分的重要依据。高考作文语言应力求准确、简明、生动、形象，富有文采和表现力。

准确简明：用词要恰当，造句要通顺，避免语病。表达要清晰，不晦涩，不啰嗦，力求用最简洁的语言表达最丰富的意思。

生动形象：善用修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等，增强