2025北师大版数学三年级上册6.2《需要多少钱》（教学评教学设计）.doc

《6.2需要多少钱》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第六单元

课题

需要多少钱

课时

第2课时

教学理念

以生活情境“购买游泳用品”为载体，遵循“学生为主、实践驱动”的原则，通过引导学生观察商品价格、分析购买数量与总价的关系，激发对两位数乘一位数（不进位）乘法应用的探索兴趣。在解决“计算购买物品总费用”的实际问题中，帮助学生理解两位数乘一位数的计算原理，培养数感、运算能力和应用意识，让学生体会数学在生活中的实用价值。

教学分析

本节课聚焦“乘除法的应用（二）”，核心内容是两位数乘一位数（不进位）的计算及应用。通过“购买游泳圈、皮球等游泳用品”的生活场景，引导学生借助