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7.2
量身高(北师大版)三年级上
01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计
01教学目标通过解读身高数据,能准确理解以米为单位的小数所表示的实际长度,掌握小数与米、分米、厘米之间的换算方法。0102在探究单位换算方法时,能通过长度单位进率推导小数与长度单位的对应关系,培养逻辑推理和方法迁移能力。03能将小数与长度单位换算方法应用到生活中,感受数学在实际生活中的实用价值。
02新知导入
03任务一1.44米是什么意思?想一想,说一说。我弟弟身高1.07米……姓名身高奇思1.44米妙想1.35米奇思的弟弟1.07米
60厘米=
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