9.2 滑轮（课件）八年级物理下册（鲁科版五四学制2024）.pptxVIP

第九章简单机械第2节滑轮八年级下册鲁科版五四学制2024

教学目标新课导入3.滑轮组1.定滑轮课堂小结与练习2.动滑轮目录

能识别定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮和滑轮组的特点。经历探究定滑轮和动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察和对比来研究问题的方法。经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。对实际中的滑轮的工作具有好奇心，关心生活、生产中有关滑轮的实际应用。具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。物理观念科学思维科学探究科学态度与责任教学目标

学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。看一看想一想给有时我们会看到工人站在地面上，利用滑轮将重物提升到楼上。这样使用滑轮有什么好处？会省力吗？新课导入本节课我们将一起解决这个问题。

学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。看一看想一想给除了杠杆之外，滑轮（pulley）也是一种常用的简单机械，它的主要部分是一个能绕轴自由转动、周边有槽的轮子。《墨子》中就有关于滑轮的记载？新课导入特点：边缘有凹槽，能绕轴转动。

新课学习1.定滑轮与动滑轮概念：看一看想一想：在升旗仪式或奥运会赛场上，旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮，它的轴固定不动，这种滑轮叫作定滑轮。一定滑轮与动滑轮

新课学习1.定滑轮与动滑轮概念：看一看想一想：电动起重机中有一种滑轮，它的轴可以随被吊物体一起运动，当电动机转动并收绳子时，物体和滑轮就被提起，这种滑轮叫作动滑轮。一定滑轮与动滑轮

新课学习1.定滑轮与动滑轮概念：（1）概念：定滑轮：工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。动滑轮：工作时，如果滑轮的轴能随物体一起运动，这种滑轮叫做动滑轮。一定滑轮与动滑轮

新课学习1.定滑轮与动滑轮概念：（2）生活中的定滑轮和动滑轮：在生产生活中，你还发现了哪些定滑轮与动滑轮的使用实例？说说使用这些滑轮能给我们带来哪些好处。升国旗：在旗杆顶部安装定滑轮；起重机：会利用定滑轮来改变钢丝绳的拉力方向。晾衣架：手摇式晾衣架，在其顶部安装了定滑轮。一定滑轮与动滑轮

新课学习1.定滑轮与动滑轮概念：（2）生活中的定滑轮和动滑轮：在生产生活中，你还发现了哪些定滑轮与动滑轮的使用实例？说说使用这些滑轮能给我们带来哪些好处。吊运建筑材料：将动滑轮与建筑材料连接在一起，通过拉动绳子，可以用较小的力将材料提升到所需的高度。电动葫芦：它常常利用动滑轮原理来提升重物；部分钓鱼竿采用了滑轮组的设计，其中包含动滑轮。一定滑轮与动滑轮

新课学习2.实验探究：定滑轮与动滑轮的特点（1）实验器材：滑轮，钩码若干、细绳、弹簧测力计、支架。（2）实验装置图：一定滑轮与动滑轮

新课学习2.实验探究：定滑轮与动滑轮的特点（3）实验步骤：①如图所示，分别安装定滑轮和动滑轮。一定滑轮与动滑轮

新课学习2.实验探究：定滑轮与动滑轮的特点（3）实验步骤：②以两个50g的钩码做重物，将其匀速提升20cm，分别测出用弹簧测力计直接提起钩码、用定滑轮和动滑轮分别提起钩码时，所用的拉力的大小及拉力通过的距离，并观察拉力的方向。③改变钩码个数和弹簧测力计拉力的方向，重复上述操作。一定滑轮与动滑轮

新课学习2.实验探究：定滑轮与动滑轮的特点（4）实验表格：一定滑轮与动滑轮