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运动想象EEG信号特征提取在初中体育教学中的实际应用与效果分析论文

摘要：本文旨在探讨运动想象EEG信号特征提取技术在初中体育教学中的实际应用及其效果。通过分析现有教学现状，阐述运动想象EEG信号特征提取在提高学生体育素养、优化教学方法等方面的优势，为初中体育教学提供一种新的思路。

关键词：运动想象EEG信号；特征提取；初中体育教学；实际应用；效果分析

一、背景分析

（一）初中体育教学现状分析

1.学生体育素养有待提高

在我国初中体育教学中，学生的体育素养普遍存在不足。许多学生在运动技能、身体素质、心理素质等方面表现出明显的差距。这主要是由于传统体育教学模式过于注重技能传授，忽视了学生个体差