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甘孜州教育类考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯

2.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年

3.学生学习了“杠杆”的概念，再学习“定滑轮”的知识，这种学习属于（）

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.符号学习

4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存B.情境C.学生D.教材

5.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应

6.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）

A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能

7.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

8.下列不属于新课程倡导的三维目标的是（）

A.知识与技能B.过程与方法C.能力与结果D.情感态度与价值观

9.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

10.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育活动的基本要素包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

2.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

3.影响学生学习动机的内部因素有（）

A.学生的自身需要与目标结构B.成熟与年龄特点C.性格特征与个别差异D.学生的志向水平和价值观

4.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

5.课程计划的基本内容包括（）

A.教学科目的设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排

6.班主任在班级管理中的地位是（）

A.班级人际关系的艺术家B.班级建设的设计者C.班级组织的领导者D.班级制度的贯彻者

7.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法

8.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

9.学习策略包括（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略

10.新课程改革的具体目标有（）

A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.密切课程内容与生活和时代的联系D.改善学生的学习方式

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）

2.教师的根本任务是传授知识。（）

3.负强化就是惩罚。（）

4.教学评价的目的是为了筛选出优秀的学生。（）

5.德育过程即品德形成过程。（）

6.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

7.教材就是教科书。（）

8.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）

9.接受学习就是机械学习。（）

10.教师的威信主要来自于学校赋予的权力。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

2.简述如何激发学生的学习动机。

3.简述一堂好课的标准。

4.简述班主任工作的主要内容。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在新课程背景下教师角色应发生哪些转变。

2.讨论如何培养学生的创新能力。

3.讨论家校合作对学生成长的重要性。

4.讨论如何在教学中落实素质教育。

答案

一、单项选择题

1.A2.A3.B4.C5.B6.D7.A8.C9.B10.B

二、多项选择题

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

三、判断题

1.√2.×3.×4.×