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高频精选：山师教育专硕考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.永恒性

B.历史性

C.培养人的社会活动

D.相对独立性

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是？

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.裴斯泰洛齐

D.福禄贝尔

3.我国近代第一个正式实施的学制是？

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

4.教学过程的中心环节是？

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

5.德育过程的基础是？

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.锻炼品德意志

D.培养品德行为习惯

6.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高技能

7.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各方面教育影响

8.教育目的的层次结构中，处于最高层次的是？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

9.教育科学研究中最基本、最普遍的研究方法是？

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.个案研究法

10.主张“有教无类”的教育家是？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

答案：1.C2.C3.B4.B5.A6.B7.B8.A9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于现代教育特点的有？

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

3.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

4.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

5.常用的教学方法有？

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

6.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

7.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

9.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

10.教育研究的基本步骤包括？

A.选择研究课题

B.查阅文献资料

C.制定研究计划

D.收集、整理和分析资料

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

5.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.班级管理的核心是调动学生的积极性。（）

8.遗传素质决定人的发展。（）

9.教育目的和培养目标是同一概念。（）

10.教育研究的成果必须具有创新性。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述现代教育制度的发展趋势。

答：加强学前教育并重视与小学教育的衔接；强化普及义务教育并延长义务教育年限；普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；教育制度有利于国际交流。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述德育过程的基本规律。

答：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程；德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程；德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

4.简述教师的职业素养。

答：职业道德素养，包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习；知识素养，有学科专业知识、教育科学知识、广博的文化知识；能力素养，如语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力等；身心素养，具备健康的身体和良好的心理素质。

讨论题