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2025年《未成年人心理辅导》知识考试题库及答案解析

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一、选择题

1.未成年人心理辅导的首要原则是（）

A.保护未成年人的隐私

B.促进未成年人的全面发展

C.维护辅导机构的利益

D.尽快消除未成年人的负面情绪

答案：B

解析：未成年人心理辅导的核心目标是促进未成年人的全面发展，包括认知、情感、社交和身体等方面的健康成长。保护隐私是重要原则，但不是首要原则。维护机构利益和快速消除负面情绪都可能导致辅导偏离正确方向。

2.在与有分离焦虑的未成年人沟通时，辅导员应采取的方式是（）

A.强行分离，锻炼其独立性

B.倾听和理解，逐步引导

C.忽视其情绪，避免强化

D.要求其父母立即干预

答案：B

解析：分离焦虑是未成年人常见的情绪问题，辅导员应通过倾听和理解来建立信任关系，然后逐步引导未成年人适应分离情境。强行分离可能导致更严重的焦虑，忽视情绪和依赖父母干预都无助于问题的解决。

3.未成年人出现网络成瘾时，家庭应采取的措施是（）

A.限制其上网时间，惩罚其行为

B.与其共同制定上网计划，监督执行

C.完全禁止其上网，断开网络设备

D.彻底批评其行为，指责其不负责任

答案：B

解析：网络成瘾需要综合性的干预措施，家庭应与未成年人共同制定合理的上网计划，并监督执行。限制时间、完全禁止或单纯批评都可能适得其反，缺乏沟通和引导。

4.辅导员在处理未成年人攻击性行为时，应优先采取的方法是（）

A.立即制止，批评教育

B.冷静观察，分析原因

C.移除刺激源，隔离处理

D.奖励其积极行为，引导改变

答案：B

解析：攻击性行为背后可能有多种原因，如情绪困扰、学习压力等。辅导员应先冷静观察，分析行为发生的具体情境和潜在原因，才能采取针对性的干预措施。立即制止可能只是治标不治本，隔离处理也可能加重问题。

5.未成年人出现抑郁情绪时，学校应提供的支持是（）

A.降低其学业要求，避免压力

B.增加对其的关注，提供心理辅导

C.公开其情绪问题，要求其表现更好

D.建议其转学，避免影响他人

答案：B

解析：抑郁情绪需要专业的心理支持和干预，学校应增加对有抑郁情绪未成年人的关注，并提供心理辅导服务。降低学业要求可能不现实，公开问题可能造成二次伤害，建议转学也不是解决问题的根本方法。

6.在进行团体辅导时，辅导员应特别关注的是（）

A.控制团体秩序，维持纪律

B.促进成员互动，建立支持系统

C.完成教学任务，传授心理知识

D.评估每个成员的进步情况

答案：B

解析：团体辅导的核心是通过成员间的互动和支持来促进个人成长，辅导员应重点促进成员间的互动交流，建立积极的团体氛围和支持系统。控制秩序、传授知识和评估个人进步都是重要任务，但不是团体辅导的首要关注点。

7.未成年人心理危机干预的基本步骤是（）

A.稳定情绪，评估风险，制定计划，实施干预

B.评估风险，稳定情绪，实施干预，制定计划

C.制定计划，稳定情绪，评估风险，实施干预

D.实施干预，稳定情绪，评估风险，制定计划

答案：A

解析：心理危机干预需要系统性的步骤，首先应稳定当事人的情绪，然后评估自杀等风险，基于评估结果制定干预计划，最后实施具体的干预措施。其他顺序可能导致干预不当或延误时机。

8.辅导员与未成年人建立信任关系的关键是（）

A.展现专业形象，保持权威

B.表达真诚关心，保持一致

C.提供物质奖励，满足需求

D.强调辅导效果，承诺改变

答案：B

解析：信任关系的建立需要辅导员表达真诚的关心，并保持言行一致。展现权威可能让未成年人产生距离感，物质奖励和承诺改变都可能成为空头支票，难以建立真正的信任。

9.未成年人心理辅导中，倾听的主要意义是（）

A.重复对方的话，表示理解

B.分析对方言语，寻找问题

C.接纳对方感受，建立关系

D.提出建议，引导对方

答案：C

解析：倾听在心理辅导中具有重要意义，它不仅是收集信息的方式，更是表达接纳和关怀，建立信任关系的过程。重复对方的话可能只是表面上的理解，分析言语和提出建议都可能打断对方的表达。

10.家庭教育中，促进未成年人心理健康的关键因素是（）

A.家长的教育水平，文化程度

B.家庭的经济条件，物质基础

C.家长的教养方式，情绪表达

D.家庭的居住环境，学习空间

答案：C

解析：家庭是未成年人心理健康发展的重要环境，其中家长的教育方式直接影响未成年人的心理发展。家长的情绪表达方式和教养态度比客观条件如教育水平、经济条件等更为关键。

11.未成年人出现焦虑情绪时，有效的应对方式是（）

A.持续回避引发焦虑的情境

B.告知他人自己的焦虑，寻求支持

C.强迫自己