小学数学几何教学中动态几何软件与手工制作的效果比较分析课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

小学数学几何教学作为培养学生空间观念与逻辑思维的核心载体，其教学效果直接影响学生数学

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